ҚБ:Оқушы өзін-өзі бағалайды. «Түртіп алу» арқылы берілген жауаппен өзін бағалайды.
2-тапсырма. «Жеке ойлау уақыты»әдісі арқылы кескін картамен және шартты белгілермен жеке жұмыс.Еліміздегі кешенді географиялық ақпаратты қай қалаларда дамығанын атап, кескін картаға түсіріңіз.
Бағалау критерийі
|
Дескриптор
|
Қазақстанның кешеді географиялық ақпараттық орталық аймақтарын көрсете отырып жасайды.
|
Қазақстан туралы кешенді географиялық ақпараттың маңызын біледі.
|
Еліміздіңақпараттар орталық аймақтарын атайды, картадан көрсете алады
|
Кескін картаға шартты белгілерді қоя алады..
|
ҚБ:«Жылы лебіз» арқылы бағалау
"Сергіту сәті" Қазақстанның облыс орталықтарының атауларын дұрыс табу керек. Дұрыс болса бір шапалақ, бұрыс болса екі шапалақ.
3- тапсырма. Топтық жұмыс "Пазлдар"
Оқушылар миқатырғыш пазлдар мен жұмыс жасай отырып, Қазақстанның кешенді географиялық ақпарат түрлері мен формаларын қолдана отырып талдай біледі..
Бағалау критерийі
|
Дескриптор
|
Қазақстанның кешенді географиялық ақпарат түрлері мен формаларын қолдана отырып талдап көрсете алады
|
Қазақстан кешенді географиялық ақпарат түрлерін жинақтап құрастыра оттырып баға береді.
|
Қазақстан кешенді географиялық формаларының маңызын талдайды.
|
Қазақстанның географиялық ақпаратына өз ұсынысын білдіреді.
|
ҚБ:«Екі жұлдыз бір тілек» арқылы бағалау
Зерттеу нәтижелері презентацияланады.
Уақыты: 2-3 минут.
Бағалау критерийлері:
Географиялық ақпарат кемінде 3-4 пункттен тұрады.
Мақсатты аудитория таңдалады.
Ақпаратты қолдану туралы түсінік беріледі.
Мұғалім қажет болған жағдайларда нақтылау
мақсатында сұрақтар қояды.
Бағалау: 1-топты 2-топ, 2-топты 3-топ т. с. с. өзара бағалау.
Кері байланыс:
Географиялық ақпараттардың басқа ақпараттардан айырмашылығы неде?
Әр топтан бір оқушы жауап береді
|
Арнайы ресурстар арқылы жаңа тақырыпты талдайды
Жұп бойынша
Жеке, өзара тақырыпты түсінгендерін мұғалімге қол көтеру арқылы білдіреді
Слайдта көрсетілген ресурстарды талқылайды
Видеороликтан тақырыпқа сай берілген түсініктерді дамыту арқылы, мәтіндегі тапсырмаларды орындау барысында ой өрісін жетілдіру арқылы бәсекелеседі
Слайдта берілген сұрақ жауапты орындайды
Сұрақ жауап арқылы сұраққа жауап береді, логикалық ойлай білуі мен сыни көзқарасы таныта білу дағдылары қалыптасады
|
Достарыңызбен бөлісу: |
