Сабақтың тақырыбы: Қазақстанның жер аймағын аралаймыз

Сабақтың мақсаты:

1.Білімдік: Оқушыларға Қазақстанның жер аймағын жайында мағлұмат беру. Берілген грамматикалық тапсырмаларды орындау. Қойылған талаптарды іске асыру.Білімдік деңгейін арттыру.ҰБТ кездесетін сұрақтарды қарастырып өту.

2.Дамытушылық: Ауызекі сөйлеу мәдениетін дамыту, сұрақ қоя білу, қойған сұраққа толық жауап беру қабілеттерін дамыту.Сөздік қорын дамытып , еркін сөйлеуге жетілдіру, ойлау, сөйлеу шеберлігін арттыру.

3.Тәрбиелік: Дүниетанымдарын кеңейту.Отанына , еліне сүйіспеншілік

баулу.

Сәлемдесу.

Оқушылардың сабаққа әзірлігін және құрал-жабдықтарының түгел болуын қадағалау.

ІІ. Үй жұмысын тексеру.

- «Біздің Отанымыз» мәтінді әңгімелеу

- Жарайсың

- Балалар, қалай ойлайсыңдар мәтіннің негізгі идеясы (ойы) қандай?

- Негізгі ойы: ұлттар мен халықтардың өкілдері өзара тату өмір сүреді.

Қазақ халқы осы достықтың ұйытқысы болып табылады.

Дұрыс, ең бастысы халқымыз бейбіт өмір сүреді.

Бүгінгі сабақтың тақырыбы: «Қазақстанның жер аймағын аралаймыз» мәтінмен танысып, сан есімді қайталау.

Сабақтың мақсаты: Қазақстанның жер аймағын,шектесетін мемлекеттері мен экономикасын білу. Мәтіндегі сан есімді талдау.Тест сұрақтарды қарастыру.

2. Оқулықтың 53 бетті ашыңдар.

3. Кластерді бастау

Қазақстан (тақтаға )

Шектесетін елдер (жазылған парақтарды ілу)

Ұлттық құрамы

Кіретін ұйымдар

4. Қазақстанның жер аймағы, жері,көлемі, шекаралас елдертуралы бізді . . «Саяхатшылар » тобы таныстырады.(1 презентация.)

5. Ұлттық құрамы,қандай халықаралық ұйымдардың мүшесі, экономиканың бағыты туралы «Тарихшылар » тобы бізге мәлімет береді.
6. Жұмыс ережесі: мәтінді оқу, түсіну, топ бойынша презентация жасап, жаңа алған мәліметтерді әңгімелеп беру.

7. Экранға бағалау кесте: жауаптарыңызды осындай кесте бойынша

өзіңіз бағалайсыңдар – (оқып түсіндіріп беремін)

8. Жаңа сөздермен танысу, аудару

8. Оқушылар мәтінмен танысады, презентация жасайды.

9. Презентацияны көрсетіп әңгімелейді
ІҮ. Бекіту

1.Сұрақ – жауап жұмысы. Шурочка!

- Қазақстан Республикасы қайда орналасқан ?

- Тұрғындар саны қанша?

- Жер көлемі жағынан нешінші орын алады?

- Елдің астанасын атаңдар.

- Қазақстан неше мемлекетпен шекарас ?

- Қазақстан қандай мемлекеттермен солтүстікте, оңтүстікте, шығысында , батыста шектеседі?

- Ұлттық құрамын атаңдар

- Қандай көрсеткіштер бойынша дамушы экономика ретінде қарастырылады?

- Елдің негізгі валютасы қай жылы қабылданды? - Өзінің егемендігін қашан жариялады?

- Қазақстан қандай халықаралық ұйымдардың құрамына кіреді?

2. Тақырыпты қалай меңгердіңдер, кластерді толықтырып көрсетіңдер.

Парақтар екі түсті, қай топ көбірек толықтырады анық болады.

«Саяхатшылар » тобына жасыл түсті

«Тарихшылар » тобына сары түсті

Бағалауды ұмытпаңдар!

3. Сан есімді қайталайық

На экран вопросы

- Сан есім нені білдіреді?

- Тұлғасына қарай қандай болады? Мысал

- Құрамына қарай...? мысал

- Мағынасына қарай...?

- Кластердегі сан есімдерді мағынасына қарай анықтаңдар

4. дәптерде жұмыс.

« Саяхатшылар » тобы - Қазақстан нешеу елмен шектеседі?

«Тарихшылар » тобы - Қай жылда Қазақстан БҰҰ мүшесі болды?

Жауаптағы сан есімге морфологиялық талдау жасаңдар

- Бұл сұрақтар тестілеуде кездеседі.

- Мына тест жинағынан тақырып бойынша сұрақтарды тауып жауап берейік

- Жарайсыңдар!

- Сендерде ескі тест жинағы, ал мынау жаңа тест жинағы. Балалар оқып жауап береді

- Салыстырайық. Өзгерістер бар ма?

• 
  Сұрақтар өзгереді: күрделенеді. Сан есімдер мақал, күрделі сөйлемдерде кездеседі
  

Сабақта не білдік?

• 
  «Қазақстанның жер аймағын аралаймыз» мәтінді түсініп мазмұнын білдік. Грамматикалық ережені пайдаланып тест сұрақтарға жауап бердік.