Сабақтың тақырыбы Бейорганикалық қосылыстардың жеке кластары арасындағы генетикалық байланыс
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеруден кейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
байланыстар
- Бұл бет үшін навигация:
- Қауіпсіздік техникасының Ережелері Күйдіргіш заттармен жұмыс істегенде қауіпсіздік ережелерін сақтаңыздар!
- Сабақбойыншарефлексия
- Жалпы бағалау Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты) 1: 2
- Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет
| Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеруден кейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
| |||||||
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | |||||||
|
Шығармашылық қабілеті дамыған оқушыларға арналған қосымша тапсырмалар №1.a)Барий сульфатын ә)Калий хлоридін б)Магний фосфатын қандай екі тәсілмен алуға болады? Реакция теңдеулерін жазыңдар. |
«Кім жылдам», «Кім зерек» әдістері арқылы дарынды және талантты балаларды оқытуда маңызы зор. |
Қауіпсіздік техникасының Ережелері Күйдіргіш заттармен жұмыс істегенде қауіпсіздік ережелерін сақтаңыздар! | |||||
|
Сабақбойыншарефлексия Сабақмақсаттары немесе оқумақсаттарышынайы, қолжетімдіболдыма? Барлықоқушылароқумақсатынақолжеткіздіме?Егероқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз?Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен? |
Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз. Сол бағандағы өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауап беріңіз. | ||||||
|
| |||||||
|
Жалпы бағалау Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)? 1: 2: Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)? 1: 2: Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет? | |||||||
жүктеу/скачать 376,34 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
