Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары.Генетикалық байланыс
|
Мектеп: Түркістан облысы Қазығұрт ауданы үш тілде оқытатын мамандандырылған «Дарын» мектеп - интернаты
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:Имадуллаев О.Р
|
Сынып:8
|
Қатысқандар:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Бейорганикалық қосылыстардың жеке кластары арасындағы генетикалық байланыс.
|
Осысабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
8.3.4.12-бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары арасындағы генетикалық байланысты
зерттеу
|
Сабақтың мақсаты
|
1.Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластарын біледі. .
2.Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары арасындағы генетикалық байланысты орындай алады.
3.Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары арасындағы генетикалық байланысты қолдана отырып есептер шығарады.
|
Бағалау критерийі
|
Оксидтердің, қышқылдардың және негіздердің жіктелуін, қасиеттерін анықтайды, реакция теңдеулерін жазады
Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары арасындағы генетикалық байланысты анықтайды
|
Тілдік мақсаттар
|
Металдар,бейметалдар,оксидтер, негіздер, қышқылдар, тұздар.
Оксидтер ....
Негіздер....
Қышқылдар...
Тұздар...
|
Құндылықтарға
баулу
|
Шығармашылыққа және сын тұрғысынан ойлауға,өмір бойы білім алуға баулу; өмірде қолданылуын білу;
Денсаулық,достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету
|
Пәнаралық
байланыс
|
Биология(генетикалық байланыс.)
Физика(тұздардың суда ерігіштігі.)
|
Алдыңғы білім
|
7.2.1.2 -периодтық кестенің құрылымын білу және сипаттау: топтар мен периодтар
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Жағымды қөңіл-күй орнату.
2 мин
5 мин
|
Ұйымдастыру кезеңі:
«Шаттық шеңбері» әдіс арқылы тілек білдіру
Түрлі-түсті стикер арқылы топқа бөлу.
І топ – Оксидтер
ІІ топ –Тұздар
ІІІ топ – Қышқылдар
ІV топ - Негіздер
Үй тапсырмасын сұрау:
«Өрмекші торы» әдісі. (Оқушылар бұл әдіс бойынша өтілген материалды тез жинақтап,әрі жылдам жауап беруге тырысады.)
1.Оксидтер дегеніміз не және оның қасиеттері?
2.Тұздар дегеніміз не және оның қасиеттері?
3.Қышқылдар дегеніміз не және оның қасиеттері?
4.Негіздер дегеніміз не және оның қасиеттері?
Оқушылар бұл әдіс бойынша өтілген материалды тез жинақтап,әрі жылдам жауап беруге тырысады.
Бағалау
«2 жұлдыз - 1ұсыныс» арқылы топтар өзара бағалайды.
|
Түрлі-түсті стикер
A4 парағы,флипчарт қағазы
«Өрмекші торы»
Түрлі-түсті қағаздар,стикерлер,фломастер-лер,маркелер
|
Сабақтың ортасы
Ширату 0-2 мин
Оқушылардан жеті атасын сұраймын.
7 мин
7 мин
5 мин
|
Жаңа тақырыпты ашу:
«Миға шабуыл» әдісі бойынша
«Генетикалық байланыс» деген сөздің мағынасын оқушылардан сұрау.
Мұғалімнің түсіндірмесі:
Жаңа сабақ:Бейорганикалық заттарды класқа – оксидтер, негіздер, қышқылдар, тұздар деп бөлдік. Әр - қайсысына тән қасиетті қарастыру арқылы олардың арасындағы генетикалық байланысты түсінуге мүмкіндік туады. Оқушыларға металдар мен бейметалдардың генетикалық қатарының өзара байланысы туралы мәліметтерді естеріне түсіремін.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
