Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту
3 мин.
|
(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:
1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.
2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
|
|
|
ДК экраны
|
Жаңа сабақ
қа кіріспе
5 мин
|
«Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі. Әр оқушы өз оймен бөліседі, баға береді.
Жаттығу жасайды.
Мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
1.Елбасы Н.Ә.Назарбаев А.Байтұрсынұлын неліктен «Ұлы ұстаз» деп атады?
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау және дене жаттығуларын жасағаннан жасайды
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру
|
.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
1 Тапсырма. А.Байтұрсынов қазақ тіл білімінің негізін салушы деген 3 дәлел келтіріңіз.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады. Оқулықтағы сызбаны сызып алады.
Әдістемелік сипаттама: Оқулықтағы абзац материалын, қосымша материалды жеке оқиды, содан кейін жұппент алқылайды, дәлелдерді бөліп көрсетеді, өз дәлелдерін сыныпқа жеткізеді.
Дескрипторлар
Қазақ тіл білімінің негізін салушы ретіндегі қызметінің дәлелдерін келтіреді
Тиісті фактілермен дәлелдерді қолдайды
|
Оқушыларды ынталандыру үшін
«Қошеметтеу» әдісі арқылы бағалайды.
|
|
2 Тапсырма: «А.Байтұрсыновтың қызметі» сызбасын толтырыңдар. Қоғамдық, әдеби және педагогикалық қызметіне 2 мысалдан келтіріңдер. А.Байтұрсыновтың ХХ ғасырдың бас кезінде Қазақстан халық ағарту ісін дамытуға қосқан үлесі туралы қорытынды жасаңдар.
А.Байтұрсыновтың қызметі
|
Қоғамдық
|
Әдеби
|
Педагогикалық
|
|
|
|
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Бағалау» түрі
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады. Оқулықтағы сызбаны сызып алады.
Дескриптор:
-Жауап құрылымын сауатты құрайды;
-Дәйекпен дәлелдеп, жауапты дұрыс береді
|
Бағалау: оқушылар кестемен жұмысты аяқтағаннан соң, топтарға бірігіп, талқылайды. бір- біріне кері байланыс береді.
|
Дереккөз: http://e-history.kz/kz/contents/view/2403
© e-history.kz
https://www.zharar.com/kz/biography/1454-ahmet.html
© www.ZHARAR.com
|
