Сабақтың тақырыбы Біздің кафеде. Тасымал

жүктеу/скачать 0,57 Mb.

бет	5/6
Дата	06.07.2018
өлшемі	0,57 Mb.
	#47497
түрі	Сабақ

1 2 3 4 5 6

Бекітемін: ____________Есеналина С.С

Бөлім: Бізді қоршаған әлем	Сабақ тақырыбы: Мен және табиғат. Й дыбысы мен әрпі
Пәні: сауат ашу	Мектеп: №39 қазақ орта мектебі
Күні: 21.12	Мұғалімнің аты – жөні: Ниязова А.Ж
Сынып: 1 «Б»	Қатысқаны:	Қатыспағаны:
Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын мақсаты	1.1.9.1Сөздегі дыбыс түрлерін дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстау. 1.1.9.2 Дыбыстардың мағына ажыратушылық қызметін түсіну
Сабақ мақсаты	Барлық оқушылар орындай алады: Тақырыпқа байланысты ойларын айта алады
	Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Буындардан сөз құра алады
	Кейбір оқушылар орындай алады: Сөздерді салыстырып, талдау жасай алады
Оқу дағдылары	Білу, түсіну
Тілдік құзыреттілік	Түйінді сөз бен сөз тіркестері: Йогурт йод
	Сыныптағы диалог/ жазылым үшін сай келетін тіл стилі:
	Талқылауға арналған сұрақтар: Й қандай дыбыс? Й дыбысынан келетін сөздерді атай аласың ба?
Алдыңғы оқу	И дыбысы мен әрпі
Жоспар
Жоспарланған уақыт есебі	Жоспарланған жаттығу түрлері		Ресурстар
Басы Ширату	Оқушылар шеңбер бойына тұрады. Армысың досым, Кел маған қосыл (қолымен шақырады). Алақанға салып алақан, Шеңберге бірге тұрайық (қолдарын ұстайды) Жер шарындай айналып, Әлемге жарық ұқсайық (айналады) Қолымызды көтеріп Күннің нұрын алайық (қолдарын көкке созады) Ортамызда күн нұры Құшаққа оны алайық. (құшақтасады) (Музыкалық сүйемелдеу) Түстерге байланысты топқа бөлу.		суреттер Түрлі-түсті қағаздар
Ортасы	Оқылым. 2 тапсырма. Оқушыларға сөздер тарату. Жазылым. Дәптермен жұмыс Йй әрпіне байланысты сөздер жазу. Сергіту сәті «Көңілді күн» Топтық жұмыс Әр топ буындардан сөз құрайды 1-топ: Айман, Айша 2-топ: Айнұр, Айман 3-топ: Айдос, Айдын 4-топ: Айқын, Айдар Оқылым. №2 Берілген сөздерді оқы.		парақшалар Үш шапалақ
Соңы	Тапсырма. Көп нүктенің орнына и, й әріптерінің тиістісін жаз.
Рефлексия Сабақтың мақсаты мен міндеттері орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді? Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті? Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? (тапсырмалар сәйкес болды ма?) Уақытты қалай пайдаландым?	Бас бармақ
Дефференциация-оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету

жүктеу/скачать 0,57 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6