Сабақтың тақырыбы: БҮкіләлемдік анықтама, БҮкіләлемдік кітапхана сыныбы: 9

Оқулық, 149-бет

Ғаламтор, www.google.kz, www.sabak.kz, www.45minut.kz, www.you tube.com т.б.

• 
  Интернет желісі жайлы ақпарат беру;
  
• 
  Интернет желілерін қолдану жолдарын үйрету;
  
• 
  Бірігіп жұмыс жасауға тәрбиелеу.
  

• 
  Интернет желісі жайлы білетін болады;
  
• 
  Интернет желілерінде жұмыс жасау тәсілдерін қолдана алатын болады;
  
• 
  Бірігіп жұмыс жасауға тәрбиелеу.
  

Топтық жұмыс «Интернет»

Жұптық жұмыс «Пилот штурман» анаграммалық кесте

Жеке жұмыс «Тест тапсырмалары»

1.Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу

Шеңбер құрып, кезекпен өз есімдерін және есімінің бас әріпінен басталатын өзінің мінезіне тән үш қасиеттерін айтқызу.

2. Топқа бөлу. Сынып оқушылары екі топқа бөлінеді.

Оқушыларға ауқымды желілердің аттары жазылған парақшалар («ARPANET», «INTERNET») таратылады. Екі топқа бөлінеді. «ARPANET» тобы және «INTERNET» тобы.
ІІ. Жаңа сабақ «Интернетпен танысу» видео көрсету. (3 минут)

Ауқымды желінің шығу тарихын айтып кету. Жаңа терминдермен таныстыру.

Жаңа тақырыпты меңгергендерін тексеру мақсатында алынады. Интерактивті тақтада презентация арқылы сұрақтар көрсетіледі. Оқушылар қолдарын көтеру арқылы жауап береді. Егер сұрақ дұрыс болса, онда ол оқушыға бір жұлдызша беріледі.

Топтарға мәтін таратылып, оқиды, өзара талқылайды. Бірінші топқа Интернет желісінің пайдасы жайлы тақырыбы, ал екінші топқа Интернет желісінің зияны жайлы тақырыбы беріледі. Топ болып бірігіп, тапсырманы орындайды.

Топ пікірлерін тыңдау (әр топқа 2 минуттан).

Топта 5 рөлді анықтайды: көшбасшы, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушы. Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.

Топ бақылаушысы бағалау критерийлерін белгілейді және жұмыс барысында бағалап, түсіндірмесін жазады. (әр топқа 1 минуттан)
Бағалау парағы

Критерийлер	Көшбасшы	Баяндамашы	Хатшы	Уақыт сақшысы

Тапсырма екі жұлдыз, бір тілек арқылы бағаланады.
V. Тренинг «Интернет» (3 минут)

Аудиториядағы жалпы қатысушылар шеңбер бойымен тұрады. Допты ұсынамын, бірақ допты алушы интернеттің бір қасиетін айтып келесі қатысушыға береді. Ескерту бір рет айтылған қасиет екінші рет қайталанбауы керек.

Оқушылар компьютерде отырып, тест сұрақтарына жауап береді.