Бағалау критерийлері:
(жетістік критерийлері,
табыс критерийлері, күтілетін нәтижелер)
|
Мәтіннің жалпы мазмұнын түсінеді. Оқылым стратегияларын қолданып, мәтіндегі негізгі сұрақтарға жауап береді.
Көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіреді.
Жанрлық ерекшелігіне сай рәсімделуі мен құрылымын сақтап, хабарландыру құрастырып жазады.
|
Тілдік мақсаттар:
|
Тілдік дағдылар: Тыңдалым, айтылым, жазылым
|
Терминология:
Хобби, серуен, саяжай, спортзал, фитнес клубтар.
|
Сөз тіркестері: Бос уақыт, саябақта қыдыру,таза ауа... т.б.
|
|
Құндылықтарды дарыту
|
Ынтымақтастық, өзгелердің мәдениетіне құрметпен қарау.
|
Пəнаралық байланыстар
|
Қазақ әдебиеті, өзін-өзі тану " Өмір құндылықтары"
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Ақпаратты тыңдау қабылдау дағдысы
|
Алдыңғы оқу/Бастапқы білім
|
Уақытқа қатысты атауларды біледі. Мәтіннің мазмұнын түсініп оқиды. Оқылған мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты анықтап, сұрақтарға жауап береді.
|
Жоспар
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар
|
Ресурстар
|
|
Басталуы
7 мин
|
Ширату
«Сиқырлы сандықша»
Мақсаты: Бүгінгі сабақтың тақырыбын табуға ой тастау.
- Қымбатты, оқушылар, менің қолымда тұрған сандықшаның ішінде құпия зат жасырылған. Ол қандай зат екенін анықтау үшін маған бірнеше сұрақ қоясыздар. Мен сіздердің сұрақтарыңызға тек "иә", "жоқ" деп жауап беремін.
Дұрыс-ақ, сіздер, сандықша ішіндегі сағатты таптыңыздар. Қалай ойлайсыздар, бүгінгі біздің сабағымыздың тақырыбы не болуы мүмкін?
«Пазл» әдісі арқылы топқа бөлу.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
