Сабақтың тақырыбы: ц дыбысы мен әрпі. Цирк Сабақтың мақсаты: Болашақ ұрпаққа терең біліммен өнегелі тәрбие беру

Әліппе

1. 
   Ц дыбысы мен әрпін таныстыру, ол арқылы берілген сөздерді оқу мен жазуды меңгерту.
   
2. 
   Ц дыбысы қатысты жаңа сөздерді білдіру арқылы оқушылардың жалпы ой-өрісін, тілін дамыту.
   
3. 
   Оқушыларға жол көліктерін білдіре отырып, адамгершілікке тәрбиелеу.
   

а) Қонақ

а) Білімді тексеру

а) Жаңа дыбыс

ә) «Цирк» суретпен жұмыс

б) Цирк сөзін дыбыстық белгімен жазу

в) Бағандағы сөздерге түсініктеме беру.
г)Цирк мәтінін түсіндіру.

ғ) Ассоциация құру.

д) Мұғалімнің мәнерлеп оқуы

ж) Хормен, іштей, тізбектей оқу.

л) Ауада жазу, тақтамен жұмыс.

a) insertәдісі.

ә) үйге тапсырма беру

Ү. Қорытынды

а) бағалау

ә) топ жеңімпаздарын анықтау

Сабақтың барысы:

I. - Сәлеметсіңдер ме? - Отырыңдар!

• 
  Қазір қай мезгіл?- Қыс.
  
• 
  Қыстың қай айы?- Желтоқсан
  
• 
  Қазір әліппе сабағы.
  
• 
  Балалар, бүгін келген оқушылар саны
  

• 
  Өткен сабақта қандай дыбыс өттік? (щ)
  
• 
  Ол қандай дыбыс? (дауыссыз)
  
• 
  Сондықтан біз оны қандай тор көзге орналастырдық? (көк)
  
• 
  щ дыбысына мысал келтіріңдерші? (щётка т.б.)
  

• 
  Үйге берілген мәтінді кім оқып береді? (Қолкөтереді).
  
• 
  Ал, кім мазмұнын айтады? (Қол көтер) Үй тапсырмасына жақсы дайындалып келіпсіңдер. Осы бөлім бойынша алдарыңдағы тізбеге, □, ▲ белгілерін орналастыру.
  

«Цирк» суретпен жұмыс. Цирк деген сөзде таныс емес қандай дыбыс естіледі? Ц дыбысы. Олай болса бүгінгі біздің танысатынымыз Ц дыбысы (баспа түрі) Қане хормен айтып көрейікші Ц-Ц-Ц. Біз қайттік? Көзбен көрдік, ауызбен айттық, құлақпен естідік. Дауысымызды созып айта аламыз ба? (жоқ) Олай болса Ц дыбысы қандай дыбыс екен? (дауыссыз)

Яғни,Ц – тіл алды, жуан, қатаң дауыссыз дыбысты белгілейтін әріп. Қазақ тілінің төл сөздерінің құрамында кездеспейді. Орыс тілінен енген сөздермен халықаралық терминдерге тән.

Цдыбыс сөздің басында, ортасында келеді. Оны қандай торкөзге қоямыз? (көк)

Цемент сөзін буынға бөлейікші. (2 буын) Қане кім Цемент сөзін дыбыстық белгісін жазады. Дыбыстық талдау. Цемент сөзінде неше, буын бар? (2) дауысты дыбыс нешеу? (2) дауыссыз нешеу? (4) Ц дыбысы қай буында кездеседі? (1-ші). Офицер сөзін полотноға жазғызу. Ц дыбысы қай буында? (3-ші) Неше әріп, неше дыбыс бар? (6 әріп, 6 дыбыс)

Яғни, мынау Ц дыбысының әріп таңбасы. Бұл баспа түрі. Кітапта, газет-журналда жазылады. Ал мынау жазбаша түрі. Бұл дәптерде, тақтада жазылады. Қалташаларына, □, ▲ белгілерін қою.

4-Аялдама. «Кім дұрыс оқиды»бөілімі. Ц дыбысы бар бетті ашайық, бағандағы сөздерді оқып, түсініктеме беремін.

Цирк – көтеріңкі көңіл күй!

Цех – қажеттерді жасап шығару орталығы. (кәмпит, нан, т.б.)

Цемент – Құрғақ, ұнтақ, тез қататын құрылыс материалы.



Авиация – ауаға ұшақтарды ұшыру орталығы.

Офицер – әскери адам.

Ал енді, «Цирк» деген мәтінді түсіндіремін. Ассоциация құру.

Енді плакатпен хормен оқыту. Оқушылар орнында кітапен іштей оқу. Енді парта бойынша тізбектей оқу, дауыстап.

Талып қалды қолымыз.

Тынығамыз біраз біз

Қайта жазу жазамыз.

• 
  Отырыңдар!Қалташаларына,□, ▲белгілерін қою.
  

• 
  ЕндіЦ жазбашасымен танысып, оны ауада жазғызу. Тақтадағы жазу әдемі жазғандар қалташаларына, □, ▲ белгілерін қою.
  

Яғни, бүгін қандай дыбыспен таныстық? (Ц)

Ц дыбысы қандай дыбыс? (дауыссыз)

Қандай мәтін оқыдық? (Цирк)

Copyright © 2007-2015 UNIPRADE Все права защищены

Обратная связь • Контакты • Пользовательское соглашение

Қуанамын мен де,

Қуанасың сен де.

Қуанайық, достарым!

Арайлап атқан әр күнге.

Өткен сабақты пысықтау

• 
  Дыбыс дегеніміз не?
  
• 
  Әріп дегеніміз не?
  
• 
  Дыбыстар нешеге бөлінеді?
  
• 
  Дауысты дыбыс дегеніміз не?
  

Буыннан сөз құрау

а па

та ла

да ға

ой ша

Өзі жап-жас, мұрты бар,

Ет пен сүтке ұмтылар

Тастамайды жылы үйде,

Түкті тонын шұп-шұбар. (мысық)

(слайдпен мысықтын суреті шығады)

Ал енді балалар, түйе өркешіне қарайық.

Ұқсайды оған қай әріп ? (м)

«Мысық» сөзінің басында қандай дыбыс естіледі? «М»

Олай болса, бүгін біз «М» дыбысы мен әріпімен танысамыз.

Кәне М дыбысын айтып көрейін М , М , М .

Ерін арқылы жасалады екен .

Қысқа айтылады, дауыссыз дыбысқа жатады .

М дыбысы сөздің қай жерінде естіледі? Басында .

Бұл сөз неше буыннан тұрады? Екі.

Неше дыбыс бар? Алты .

Неше дауысты? Екі .

Неше дауыссыз? Төрт .

Балалар, біз қандай дауысты дыбыстар білеміз? а, о, у

Дауысты дыбыстарға байланысты буындарды оқып көрейік -ма, -мо , -му, -лам, -мақ, -мар

Оқулықпен жұмыс:

Оқулық бетіндегі сөздерді оқушыларға буынға бөліп оқытып, әр сөзге түсінік беру.

Оқушыларға М м әріпінің элементтерін көрсету

Ауада жаздыру. Дәптерге екі жол жаздыру.

Іші толған шәрбәт,

Дәмі қандай әйбат.

Үзесің бірден жүзін ,

Оның аты ... (жүзім)

«Кім тапқыр» ойыны:

1. 
   Нольден кейінгі сан 1. Түйенің баласы
   
2. 
   Қозының анасы 2. Тамақтың дәмін келтіреді
   
3. 
   Мемлекеттік рәміздердің бірі 3 .Үй құс-ң бірі
   
4. 
   Қасиетті тағам 4. Тәтті жеміс
   

Сөздің басында, ортасында және соңында кездеседі.