Дескриптор:
- Сөздерді оқып, түбірін табады-1 балл.
- Жұрнақтар сөз мағынасын қалай өзгерткенін түсіндіреді-1балл.
Соңғы сөздердің мағынасына қарай өлең құрастырады-1балл.
|
Оқулық, дәптер
Оқулық, дәптер
|
Кері байланыс
5 мин
|
Кері байланысты «Менің сөзім» әдісі арқылы береді.
Оқу тапсырмасы: 29-жаттығу.
|
Кері байланыс жасайды.
Оқу тапсырмасын жазып алады.
|
ҚБ қойылады.
|
|
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
«------------------------- орта мектебі» КММ
Қысқа мерзімді жоспар
Қазақ тілі 24-сабақ
Бөлім:
|
Демалыс мәдениеті
|
Мұғалімнің аты-жөні
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 3
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сөз және оның құрамы
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
3.4.1.2 түбір сөздегі -ы, -і-нің дауысты дыбыстан басталатын қосымша жалғанған кездегі өзгерісін сақтап жазу
3.4.2.1* негізгі түбірге жұрнақтар жалғау арқылы туынды сөз жасау, түбірлес сөздердің мағынасын ажырату
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылар: түбір сөздегі -ы, -і-нің дауысты дыбыстан басталатын қосымша жалғанған кездегі өзгерісін сақтап жазады, түбірлес сөздердің мағынасын ажырата алады.
Көптеген оқушылар: мәтінді сөз құрамына талдап, түбір мен қосымшаны тиісті белгімен белгілей алады.
Кейбір оқушылар: тақырыпқа сай мысалдар жаза алады.
|
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру,
өзін –
өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
5 мин
|
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығуларымен өтеді.
Өткен тақырыпқа шолу:
- Оқу тапсырмасын тексеру.
Оқу материалын жариялау:
- Біз қандай тақырыптарды қайталап жатырмыз?
- «Серпілген сауалдар» әдісімен бір-біріңе сөз және оның құрамы туралы сұрақтар қойып, жауап алыңдар.
- Ал бүгінгі сабағымызда да сөз және оның құрамы туралы қайталауға арналған тапсырмалар орындаймыз.
Сабақ мақсаты жария етіледі. «Санау» әдісімен топқа бөлу.
|
Жаттығу жасайды.
Үйге берілген тапсырманы қалай орындағанын түсіндіреді.
Сұрақ қойып, жауап алады.
Топқа бірігеді.
|
Оқу тапсырмасын орындаған оқушыны «Ауызша мадақтау» әдісімен бағалау.
Жауабын толықтыру, тиімді кері байланыс жасау.
|
доп
|
Жаңа білім
20 мин
2 мин
Бекіту
13 мин
|
(Ұ, Д) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісімен орындалады. Дәптермен жұмыс болады.
31-жаттығу.
Өлеңді тыңдаңдар.
-Сендерің ана тілдерің қай тіл?
-Өлең неліктен «Ана тілі» деп аталған?
-Өз ана тілін құрметтемеген адам Отанын сүйе ала ма? Өз ойларыңмен бөлісіңдер.
-Ақынның «Менің қазақ жүрегімді ал, тілімді ұқ, Ал басқасын өзің тауып аларсың» деп неліктен айтқанын топта талқылаңдар.
32-жаттығу.
Көп нүктенің орнына тиісті жалғауларды қойып, мәтінді
көшіріп жазыңдар.
Қазақстанда мемлекеттік тіл – қазақ тілі. Мұнда
бірнеше ұлт өкілдері тұрады. Олар бір-бірімен тату.
Қазақстан Біріккен Ұлттар Ұйымына мүше болып енді.
-Жұрнақ жалғанған сөзді табыңдар.
Сергіту сәтінде «Ертегілер» қосылып шырқайды.
(Т, Д) 2-тапсырмада дәптермен жұмыс жүзеге асырылады.
33-жаттығу.
Ойлан, тап. Тіл сөзі қандай мағынада қолданылған?
1. Баланың тілі – бал,
2. Тіл – қарым-қатынас құралы.
3. Жастардың тілін түсіну оңай емес.
4. Сағаттың тілі озып кетіпті.
35-жаттығу.
«Кім көп біледі?» ойыны. Ойынның шарты: ана тілі туралы мақал-мәтел айтыңдар. Ең көп мақал-мәтел айтқан оқушы жеңімпаз болады.
Саралаудың «Тапсырма» тәсілі жүзеге асады.
Кейбір оқушыға:
- Сөз таптарының біріне мысалдар келтір. Оларды қатыстырып сөйлемдер құрап жаз.
|
Тапсырманы орындайды.
Ән айтады.
Тапсырманы орындайды.
|
Дескриптор:
-Өлеңнің «Ана тілі» деп аталуына өз ойын айтады-1балл.
- Өз ана тілін құрметтемеген адам Отанын сүйе ала ма? Тақырбында пікір айтады-1балл.
- Ақынның сөзін топта талқылайды-1балл.
- Көп нүктенің орнына тиісті жалғауларды қойып, мәтінді
көшіріп жазады-1балл.
Жұрнақ жалғанған сөзді табады-1балл.
Дескриптор:
Берілген сөздерде тіл сөзі қандай мағынада қолданылғанын түсіндіреді -1балл.
- Ана тілі туралы мақал-мәтел айтып жарысады-4балл.
|
Оқулық, дәптер
Оқулық, дәптер
|
Кері байланыс
5 мин
|
Кері байланысты «Менің сөзім» әдісі арқылы береді.
Оқу тапсырмасы: 34-жаттығу.
|
Пікір айтады.
Тапсырманы жазып алады.
|
ҚБ қойылады.
|
|
Бұл ҚМЖ-ны өзгелерге таратуға болмайды, авторлық құқықты сақтаңыз. Егер осындай дайын ҚМЖ немесе БЖБ, ТЖБ алғыңыз келсе, +77764531215 нөміріне ватсапқа жазыңыз.
Сонымен қатар, 2-тоқсанға 5 пәннен БЖБ, ТЖБ 2 нұсқада алуға болады.
Оның ішінде:
математикадан 3 бжб,1 тжб
қазақ тілінен 2 бжб, 1 тжб
әдебиеттен 2 бжб, 1 тжб
дүниетанудан 1 бжб
жаратылыстанудан 1 бжб, 1 тжб болады.
БЖБ-лардың мақсаты, дескрипторымен балл қою кестесі, рубрикасы болады.
ТЖБ-лардың тапсырма сипаттамасы, дескрипторымен балл қою кестесі болады.
БЖБ, ТЖБ-лар биылғы курста берілген жаңа шаблонда жасалады және ЖБ алатын уақытқа қарай почталарыңызға жіберіледі.
Достарыңызбен бөлісу: |
