Сабақтың тақырыбы Дыбыстық әсерлер

• 
  арнайы программаны пайдалана отырып дыбысты жазу, өңдеу және шығару;
  
• 
  компьютерлік программаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану;
  
• 
  цифрлық құрылғылармен жұмыс жасауда қауіпсіздік техникасының негізгі ережелерін сақтау.
  

• 
  компьютер программасын дыбыстарды жазу, өңдеу және ойнату үшін қолданады;
  
• 
  компьютерлік программада файлдарды ашатын және сақтайтын командаларды қолданады;
  
• 
  дыбыстарды жазу, өңдеу және ойнату кезіңде негізгі қауіпсіздік ережелерін сақтайды.
  

• 
  цифрлық құрылғылармен жұмыс жасаған кезде негізгі қауіпсіздік ережелерін атайды;
  
• 
  файлдарды ашу және сақтау үшін компьютерлік программа қолданады;
  
• 
  компьютерлік программа арқылы дыбыстарды жазады, өңдейді және ойнатады.
  

• 
  дыбыстарды жазу, өңдеу және ойнату программалардың жұмыс қағидаларын түсіндіреді;
  
• 
  дыбысық редактордың батырмаларын сипаттап береді.
  

Дыбысты жазу, дыбысты өңдеу, дыбысты ойнату, .

• 
  Дыбысты өңдеу үшін...
  
• 
  Дыбысты ойнату үшін ... қажет
  

8-10 мин

1. 
   Ұйымдастыру кезені
   

«Сәлемдесу»

2. 
   Білімді жүйелеу
   

Тақтада сурет бейнеленген.

• 
  Көрсетілген суреттер ішінен дыбысты жазу, өңдеу және ойнатуға арналған программаны атаңыз?
  

Оқушылар бейнеленген суреттерді талқылайды, талқылап болғаннан кейін өз пікірлерімен бөліседі.

Мұғалім дұрыс жауапты сызып тастау әдісімен көрсетеді

3. 
   Мақсатты тұжырымдау
   

• 
  Оқушыларға сабақтын тақырыбын, оқу мақсатын және бағалау критерийлерін тұжырымдауын ұсынады.
  
• 
  Дыбыстарды жазатың және өңдейтін арнайы программаны оқып үйренетіңіне назар аударады.
  

1 слайд

17-20 минут

21-24 минут

25-27 минут

4. 
   Жаңа тақырыпты алғашқы меңгеру.
   

Келесі сұрақтарға жауап беріңіз:

• 
  Дыбыстық файлды өңдеу дегеніміз не?
  
• 
  Қалай ойлайсыз «Windows Media Player» программасыңда дыбысты өңдеуге болама?
  

Дыбыс эффектілерін пайдалану

AUDACITY дыбыстық редакторындағы аудио файлға түрлі қызықты әсерлерді қолдануға болады.

Барлық әсерлер «Әсерлер» (эффекты) мәзірінде көрсетілген.

Кез-келген әсерді қолдану үшін дыбыстық файлдың фрагментін (немесе бүкіл файлды) бөліп алып, «Әсерлер» мәзірінен қажетті команданы таңдаңыз.

• 
  «Тегіс әлсіреу» әсері.
  

• 
  «Тегіс өсу» әсері.
  

• 
  Бір әннен екіншісіне біркелкі өту.
  

• 
  «Нормалдау» әсері.
  

• 
  «Айналым» әсері.
  

Мұғалім оқушылармен бірге орындайды.

https://www.youtube.com/watch?v=Vwa5zBMF_WU

Практикалық тапсырмаларды орындамас бұрын мұғалім оқушыларға дыбысты жазу, өңдеу және ойнату үшін негізгі қауіпсіздік ережелерін естеріне салады.

Практикалық жұмысты орындамас бұрын, мұғалім оқушылармен бірге бағалау критерилерін есіне түсіріде. Тапсырма беру үшін мұғалім дескриптор тұжырымдау ұсынады.

1. дыбысты өңдеуге арналған компьютерлік программаны іске қосады;

2. дыбысты ойнату үшін белгілі бір файлды ашады;

3. арнайы әсерлер арқылы дыбысты өңдейді;

4. Файлды жаңа атаумен сақтайды.
1-тапсырма:

«Атамекен» атты файлды ашыңыз. Ең жуан дауыс жиілігін күшейту әсерін қолданыңыз. Бастапқы 15 секундта дыбыстың әсерін тегіс күшеюге (наростание), ал соңғы 15 секундта әлсіреуге (затухание) қойыңыз. Жаңа атаумен сақтаңыз. Аудио жолды мұғалімге ойнатыңыз. Әннің соңындағы дыбыссыз кеуектікті алып тастаңыз.

Оқушылар дифференциация ретінде өз дауысымен авторды әнге қосады.

2*-тапсырма: әннің авторы мен музыкасын жазған композиторды әннің соңында қосыңыз. Әсер(эффект) мәзір қолданып (удаление шума) шуды жою қолданыңыз

Оқушылар бір-бірінің жұмысын тыңдайды.

Бір-бірінің жұмысын бағалайды.

https://www.youtube.com/watch?v=Vwa5zBMF_WU

36-40 минут

Басты тапсырманы орындаған кезде сұрақтар қолдану. Интербелсенді тақта. Оқушылардың нәтижесін/қабілетін тексеру үшін сұрақтар қолдану

2........................................................................................

3........................................................................................

4........................................................................................

5........................................................................................

6........................................................................................

2 Ойнату

3 Дыбыс жазу

4.Тоқтата тұру (Үзінді)

5 Тоқтату

6 Жолдын соңына өту