Сабақтың тақырыбы: «Дүние жүзі елдерін даму деңгейі бойынша топтастыру.»



Дата10.06.2017
өлшемі14,13 Kb.
#18476
түріСабақ
  • Сабақтың тақырыбы:
  • «Дүние жүзі елдерін даму деңгейі бойынша топтастыру.»
  • Мақсаты:
  • 1.Жаңа технология әдістерін пайдалану арқылы, оқушылардың дүние жүзі елдерін даму деңгейі бойынша ажырата білуге үйрету.
  • 2.Оқушылардың іздену, ой-өрісіндамыту бойынша пәнге деген қызығушылығын арттыру.
  • 3.Еркін сөйлей білуге, өмірге көзқарасын кеңейтуге тәрбиелеу.
  • Шаруашылық жүйесі
  • 2 - сектор
  • 3 - сектор
  • 4 - сектор
  • Шаруашылықтың салалық құрылымы
  • Мексика
  •  
  •  
  • 815
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  • Бразилия
  •  
  • 1035
  •  
  • Италия
  •  
  • 1181
  •  
  • Ұлыбритания
  •  
  • 1252
  •  
  • Франция
  •  
  • 1320
  •  
  • Үндістан
  •  
  • 1689
  •  
  • ГФР
  •  
  • 1813
  •  
  • Жапония
  •  
  • 2903
  •  
  • Қытай
  •  
  • 4420
  •  
  • АҚШ
  •  
  • 8511
  • ЖІӨ көлемі жоғары елдер.
  • Алдынғы қатарлы елдер
  • Мешеу елдер
  • ЖІӨ көрсеткіші, АҚШ доллары
  • Люксембург
  • Бруней
  • АҚШ
  • Кувейт
  • Швейцария
  • 30863
  • 29773
  • 29010
  • 25314
  • 25240
  • Танзания
  • Нигер
  • Сьерра-Л.
  • Мозамбик
  • Эфиопия
  • 210
  • 200
  • 160
  • 140
  • 110
  • Елдердің экономикалық даму деңгейін анықтауда жиынтық ішкі өнімінің жан басына шаққандағы көрсеткіші де ескеріледі.
  • Елдер топшасы
  • Жетекші дамушы елдер
  • Қытай,Үндістан
  • Жаңа индустриялдық елдер
  • Корея Республикасы,Малайзия,Сингапур,
  • Бразилия,Мексика,Аргентина
  • Плантациялық шаруашылық елдері
  • Гватемала, Гондурас, Костарика, Куба, Никарагуа, Сальвадор, Доминика Республикасы, Гаити, Шри-Ланка
  • Мұнай экспорттаушы елдер
  • Парсы шығанағы елдері, Ливия, Венесуэла және т.б.
  • “Жалға пәтер беруші елдер”
  • Даму деңгейі төмен елдер
  • Мұхит аралдары, Африка, Азияда орналасқан 48 ел
  • Құрамы
  • Ғажайып жетілік
  • 1
  • 2
  • 4
  • 3
  • 5
  • 6
  • 7
  • 1. География
  • 1. Ұлыбритания қандай бөліктерден тұрады?
  • Британия,
  • Солтүстік Ирландия біріккен корольдігі
  • Еңбек ресустарының шеберлігі, ғылымдары ұштасқан
  • 2. Тарих
  • Батырда Қаракерей Қабанбайдан асқан батыр жоқ,
  • үйсін Төле биден асқан би жоқ – деген ұлағатты сөз кімдікі?
  • 2.М.Әуезов “Абай” романы үшін І дәрежелі Мемлекеттік сыйлықты қай жылы алды?
  • Д.А.Қонаев
  • 3. Орыс тілі
  • 1.Кого называет Чернышевский в своем романе “Что делать?” “Особенным человеком”
  • 2.Кто из Казахстанских поэтов перевел басни Крылова?
  • Рахметова
  • Абай Кунанбаев,
  • Ыбырай Алтынсарин
  • 4. Химия
  • 1.Қарды жағуға бола ма?
  • 5. Әдебиет
  • Құнанбаевтың аяқталмаған поэмасы?
  • “Әзімнің әңгімесі”
  • 6. Биология
  • 1.Бақаның зерттеу жұмысына тигізетін пайдасын бағалап, оған екі ескерткіш қай қалада орнатылған?
  • 2.Егіздердің салыстыру әдісін айт, бұны қай ғылым зерттеді?
  • Француз табиғат зерттеушісі Клод Бернардың талабымен ХІХ ғасырда Париждің Сорбонна университетінде, ал екіншісін соңғы жылдары дәрігерлік институттың студенттері Токио қаласында орнатты.
  • Бір жұмыртқалы егіздер немесе монозиготалар және екі жұмыртқалы егіздер немесе дизиготалар. Адам генетикасы зерттеген.
  • 7.Физика
  • Барлық заттар атомдар мен молекулалардан тұрады.
  • Заттардың агрегат күйлері: қатты, сұйық, газ.

Каталог: papk -> metodika
metodika -> Сабақ «Бейнелеу өнері және сызу»
papk -> І. Ресурстық орталықтың ережесі
papk -> Тақырыбы Теория. Дебат дегеніміз не? Кіріспе Практикалық бөлім. Ұялы телефонның пайдасы мен зияны
papk -> Сабақтың тақырыбы: "Германия Федеративтік Республикасы"
papk -> Сабақтың түрі: Шығармашылық сабақ Пәнаралық байланыс: тарих, еңбек, орыс әдебиеті
metodika -> Өзгеше біткен қазақтың, Өнерпаз ұлы дара бір. Жасадың ғұмыр аз – ақ күн
metodika -> Сабақтың тақырыбы: Қазақстанның пайдалы қазбалары Сабақтың мақсаты: Білімділігі
metodika -> Сабақтың мақсаты: Зерделік қабілеттері. Генетик а тұқымқуалаушылық Өзгергіштік


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет