Сабақтың тақырыбы: Достық асыл қасиет Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Сабақ : қазақ тілі

7.4.4.1 етістіктің есімше, көсемше түрлерін, тұйық етістікті тілдесім барысында қолдану

1. 
   мәтін үзінділерін тыңдайды, етістіктің есімше, көсемше түрлерін мұғалім көмегімен түсінеді.
   

2. 
   мәтін үзінділерін тыңдайды, оқиғаның дамуы мен аяқталуына болжам жасайды, етістіктің есімше, көсемше түрлерін барын түсінеді;
   

3. 
   мәтін үзінділерін тыңдайды, оқиғаның дамуы мен аяқталуын болжайды, етістіктің есімше, көсемше түрлерін тілдесім барысында қолданады;
   

• 
  мәтін үзінділерін тыңдайды;
  
• 
  оқиғаның дамуы мен аяқталуын болжайды;
  
• 
  етістіктің есімше, көсемше түрлерін тілдесім барысында қолданады;
  

• 
  Достық туралы жазылған шығармаларды оқыдың ба?
  
• 
  Дос деген кім?
  

Доссыз қалу, жақсы дос, жаманмен жолдас болу

1-топ: Дос болсаң берік бол, досыңа серік бол.

2-топ: Жақсымен жолдас болсаң – жетерсің мұратқа.
Жаманмен жолдас болсаң - қаларсың ұятқа.

3-топ: Дос сыртыңнан мақтар,

Дұшпан көзіңе мақтар

• 
  Достық туралы жазылған шығармаларды оқыдың ба?
  
• 
  Дос деген кім?
  
• 
  Саған дос не үшін керек?
  

1-тапсырманы бір оқушы оқып, қалған оқушылар тыңдайды.

Оқушылар жаттығуда айтылған ақпараттардан оқиғаның басталуы мен аяқталуын болжап, кесте түрінде дәптерлеріне жазады.

Ақпараттар	Басталуы	Аяқталуы

Дескриптор:

1. 
   Тыңдалым материалын түсінеді;
   
2. 
   Берілген ақпараттан оқиғаның басталуы мен аяқталуын болжайды, ажыратады;
   

Етістіктің ерекше түрлері –есімше мен көсемше туралы мағлұмат беремін.

-ған,кен, қан, кен; Өткен шақ

-атын, -етін, -йтін, йтын; Ауыспалы өткен шақ

-ар,-ер,-р,-с; Болжалды келер шақ

-мақ.-мек,-пақ,-пек,-бақ,-бек. Мақсатты келер шақ

Көсемше жұрнақтары: Етістік, үстеу (баяндауыш, пысықтауыш)

-а,-е,-й; жіктеледі. Осы шақ

-ып,-іп,-п;жіктеледі. Өткен шақ

-ғалы,-гелі,-қалы,келі.жіктелмейді.

Көсемше тұлғасына көптік, септік, тәуелдік жалғаулары жалғанбайды.

Тыңдалым арты тапсырма

Т/Ж. Топтарға ұлылар айтқан тұжырымды ойлар ұсынылады. Оқушылар келісу немесе келіспеу себептерін айтады. «Бізге достық не үшін керек?» деген тақырыпқа постер қорғайды?

1.А.Шопенгауэр «Нағыз шынайы достық адамдардың бір-бірімен терең, таза және адал қарым-қатынасын қажет етеді».

2. Парсы жазушысы Кабус «Ей, перзентім! Мынаны білгейсің: адамға тірісінде доссыз болмайды. Адамның доссыз болғанынан ағайынсыз болғаны жақсы».

3. Даниель Дефо «Доссыз қалу - бақытсыздық ең үлкені»
Дескриптор:

1. Ұлылардың тұжырымдарын оқиды;

2. Келісу немесе келіспеу себептерін айтады.

3. Берілген тақырыпқа постер қорғайды.

4. Етістіктің есімше, көсемше түрлерін қолданады.

Ж.

4-тапсырма. «Ұлы адамдардың ұлы достығы» тақырыбындағы мәтінді оқиды. Достық жайында шағын мақала жазады.

Дескриптор:

1. 
   Мәтінді түсініп оқиды.
   
2. 
   Шағын мақала жазады.
   
3. 
   Етістіктерді қолданады.
   

«Қазақ тілі» 2017 оқулығы

7-сынып

62-бет

• 
  Бүгін қандай білім алдың?
  
• 
  Сен сабақта өзіңді қалай сезіндің?
  
• 
  Келесі сабақта қандай мәселелерге баса назар аудару керек?
  

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді? Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті? Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма (тапсырмалар сәйкес болды ма)? Уақытты қалай пайдаландым? Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?