Сабақтың тақырыбы: Дұрыс көпбұрыштар, олардың қасиеттері және симметриялары

ҚБ: «Ортадағы қаламсап» әдісі. Өзін-өзі бағалау

жүктеу/скачать 1,14 Mb.

бет	8/8
Дата	24.01.2022
өлшемі	1,14 Mb.
	#113676
түрі	Сабақ

1 2 3 4 5 6 7 8

Байланысты:
10cыныпКүрделі функция ҚМЖ, «Оқу мотивациясын анықтау» сауалнамасы. Қабсамет Қанатбек, «Оқу мотивациясын анықтау» сауалнамасы. Қабсамет Қанатбек, «Оқу мотивациясын анықтау» сауалнамасы. Қабсамет Қанатбек, «Оқу мотивациясын анықтау» сауалнамасы. Қабсамет Қанатбек, 11 сынып қмж Алкендердің хим қасиеті, 11 сынып қмж Алкендердің хим қасиеті, 9 сынып қмж Алкан, алкен, алкин, плкадиен, 9 сынып қмж Алкан, алкен, алкин, плкадиен, 1562844636, 1562844636, Буллинг

ҚБ: «Ортадағы қаламсап» әдісі. Өзін-өзі бағалау

Сынып оқушыларынан 5-6 қалам жиналады. Мұғалім бір қаламды суырып, қаламсаптың иесі сәйкестендіруді орындайды.

Сабақты «Бәрі менің қолымда» тәсілі

Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?	Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?	Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
Сабақ барысында оқушыларға бағыт-бағдар беріп көмектесіп отырамын. Қабілетті оқушылар қалған оқушыларға бағыт бере алады. Тапсырманы орындау кезінде бағалау критерийлеріне сүйенеді. Берілетін барлық тапсырмалар сыныптың жас ерекшелігіне сай, жеңілден күрделіге қарай оқушылардың қажеттілігіне қарай сараланған	Сабақ барысында оқушылардың белсенділігін бағалау; Тапсырмаларды толық, нақты орындауларын қадағалау; Қалыптастырушы бағалау: «Екі жұлдыз бір тілек», «Жапондық бағалау», «Ортадағы қаламсап», «Бәрі менің қолымда» әдіс-тәсілдерін қолданамын	АКТ-ны қолдану кезінде қауіпсіздік ережесін сақтау керек. Сабақ барысында оқушылар өздерін дұрыс ұстай білулері керек. Мұғалім белсенді оқушылардың іс-әрекеттерін қадағалап отыруы керек Тапсырмалар орындау кезінде «Фрайер моделі» әдісі, «Галерияға саяхат» әдісі, «Сәйкестендіру» қолданамын
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы, қолжетімді болды ма? Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен?	Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз. Сол бағандағы өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауап беріңіз.
Жалпы бағалау Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)? 1: 2: Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)? 1: 2: Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?

жүктеу/скачать 1,14 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8