ТЖ. Практикалық тапсырманы ұйымдастырып орындау. Оқушылар тарихи деректен мәтінді қарастырып келесі тапсырмаларды орындайды:
І топ: Дони
Үнді саудасын жоғары деңгейде дамыту үшін қандай бағдарда жұмыстар жүргізілді?
ІІ топ: Зебу
Бұл бағдар қандай географиялық аймақтар арқылы өтті?
ІІІ топ: Эталон
Ежелгі үнді көпесі сауда тауарларының сатылуын сәтті жүргізгісі келсе, онда ол қандай ғылыми білімдерге ие болуы тиіс
Қалыптастырушы бағалау: Топтық бағалау (параққа)
«SMS – хабарлама»
«Маған ерекше ұнағаны....»;
«Бүгінгі сабақта мен....түсіндім, ... білдім.
Мені... таңқалдырды»
Дескрипторлар.
Оқушылар:
Үнді саудасын жоғары деңгейде дамыту үшін қандай жұмыстар атқарылғанын анықтайды
Географиялық аймақтарды картадан дұрыс анықтайды
Үнді көпестерінің дағдыларын анықтап түсіндіреді
|
Презентация
Оқулықтың 54-55 бет
А3 Түрлі-түсті карандаш,маркер сызғыш
Түрлі-түсті карандаш,маркер сызғыш
Таратпа материал,
«SMS – хабарлама»
Түрлі-түсті карандаш,маркер
|
Сабақтың соңы
5 мин
|
|
Сабақты қортындылау:
Кері байланыс алу:
Рефлексия: «плюс-минус- нәтиже»
«П» - «плюс» - сабақ барысында өзіне ұнағанынын бәрін жазады, пайдалы ақпараттар, әдіс-тәсідер т.б
«М»- «минус»- сабақта өзіне ұнамағанның барлығын жазады, жалықтырған немесе түсініксіз болған тұстарын жазады.
«Н» - «нәтиже» -оқушылар өздерін таңқалдырған немесе жаңа ақпарат туралы, проблеманы шешу жолдары жайлы жазады.
Үйге тапсырма: тақырып оқу. «Сингх саудагердің алыс сапардан үйіне оралуы» тақырыбына әңгіме жазып келу
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
