І.Ұйымдастыру кезеңі;
Сәлемдесу
1.Ынтымақтастық орта орнату. « Күн сәулесі» әдісі арқылы оқушылармен шаттық шеңберін құра отырып, бір-біріне бүгінгі күнгі сәттілік тілейді
2. Топқа бөлу. 1,2,3,4 санын кезектесе санап 4 топқа бөлінеді
3. «Жалғыз аяқ жол» әдісі
Үй тапсырмасын сұрау. Оқушыларға интербелсенді тақтада көрсетіліп тұрған ұяшықтарды кезектесе таңдай отыра жауап береді.
1. Электр тогы деп?
2. Тізбекте ток жүру үшін қандай шарттар орындалуы қажет?
3. Өткізгіштегі электрондар қозғалысының бағыты қандай? Токтың бағыты ше?
4. Бөгде күштер деп нені айтады?
5. Электр тізбегіндегі ток көзінің рөлі қандай?
6. Ток көзін сипаттайтын шама қандай?
7. Ток көзі, электр қозғаушы күшінің физикалық мағынасы қандай?
8. Ток көзінің ішкі кедергісі деп нені түсінесіңдер?
9. Ток көзінде жазылған 9 В жазуы нені білдіреді?
10. Ток көзінің электр қозғаушы күші 4,5 В болса, 1,5 Кл зарядтың орнын ауыстыру үшін бөгде күштер жасайтын жұмысты табыңдар.
11.Денені зарядтаудың жолдары?
12. Электр қозғаушы күштің формуласы?
13.Кез-келген дене бойында энергия бар, оны қандай жолмен электр энергиясына түрлендіреміз?
14.Ток көзі түрлендіретін энергия түріне қарай қандай бөлімдері бар?
15. Электр қозғаушы күш қандай әрпімен белгіленеді?
16.Механикалық энергия электр энергиясынатүрлендіретін ток көзін ата?
17. Ішкі энергия электр энергиясына түрлендіретін ток көзін ата?
18. Жарық энергиясы электр энергиясына түрлендіретін ток көзін ата?
19. Химиялық энергия электр энергиясына түрлендіретін ток көзін ата?
20.Электр зарядын өткізгіш бойында қозғалысқа түсіретін физикалық шама қандай?
Қалыптастырушы бағалау.Мадақтау сөздерКеремет!!!, Өте керемет!!!, Жарайсың!!! арқылы қолдау
Миға шабуыл.«Схемалар сыр шертеді» әдісімен суреттер бойынша ой тастау.
мына шартты белгілерді не үшін қолданамыз?
|