Сабақтың басы
|
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасу;
Оқушылардың сабаққа дайындығын қадағалау;
Оқушыларды түгендеу;
Топқа бөлу.
Психологиялық ахуал
Бүгінгі сабақта сендерді саяхатқа шығуға шақырамын. Саяхат барысында бір қаладан екінші қалаға өту үшін тапсырмалар беріледі (сұрақ, есеп түрінде),тапсырмаларды орындайсыңдар. Тапсырмаларды орындай электромагниттік толқындар жайлы оқып үйренеміз. Бәріміз дайынбыз ба? Олай болса, жолға шығуға дайындалайық.
Барлығымыз бір вагонға сыймаймыз, сондықтан да алдымен екі топқа бірігейік және бір бірімізге сәттілік тілейік те, саяхатымызды бастайық.
|
Топқа бөлінеді,сұрақтарға жауап береді
Оқушылар
«Идеялар қоржыны» атты әдісті қолданып бүгінгі қарастырылатын оқу мақсатына тиісті анықтама, термин, ереже тағы басқа білетіндерін парақшаға жазып қоржынға салу сұралады (парақшаға оқушы аты-жөні жазылады). Мұғалім бір-бірден парақшаны ала отырып есімі жазылмаған оқушыдан алынған парақшадағы тұжырымдамаға толық сипаттама беруін сұрайды.
|
Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісіарқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»
|
Тақырып бойынша дайындалған ресурстар
|
