Қолдану. 3-тапсырма. «Шахмат» әдісі арқылы мәтінді негізге ала отырып, шахматтың бос ұяшықтарына негізгі мәліметтерді жазады, ой бөліседі. Басқа топтың жұмысына кері байланыс не сұрақ жазады.
/топпен жұмыс/
(Жұлдыздар арқылы топаралық бағалау)
Дескриптор:
мәтіннен қажетті мәліметтерді табады;
негізгі ақпараттарды анықтайды;
кері байланыс немесе сұрақ жазады.
Сергіту сәті.
4-тапсырма. «Графикалық диктант» әдісі арқылыкүрделі сөздердің түрлерін анықтап, графикалық диктант жазады.Дұрыс деп есептесеңдер – плюс , қате деп есептесеңдер – минус.
/жеке жұмыс/
(«Ашық журнал» арқылы бағалау)
Вади Мұса – біріккен сөз
Чичен-Ица – қос сөз
См – қысқарған сөз
Тәж-Махал – тіркескен сөз
Қытай императоры – тіркескен сөз
Оңтүстік – қысқарған сөз
Амфитеатр – біріккен сөз
Дескриптор:
күрделі сөздердің түрлерін ажыратады;
графикалық диктант жазады.
Жинақтау. 5-тапсырма. «Ашық микрофон»әдісі арқылы көрші топқа тақырып бойынша сұрақ қойып, сыныппен ой бөліседі.
/топпен жұмыс/
(«Ашық журнал» арқылы бағалау)
Дескриптор:
сұрақтарға жауап береді;
ой бөліседі.
6-тапсырма. «Сәйкестендіру»әдісі арқылыәлемнің жеті кереметін суретімен сәйкестендіреді.
/жеке жұмыс/
(«Ашық журнал» арқылы бағалау)
Петра қалашығы
Чичен-Ица
Жарылқаушы Христос
Колизей
Ұлы Қытай қорғаны
Мачу-Пикчу қаласы
Тәж-Махал
Дескриптор:
