Сабақтың тақырыбы Есімшенің түрленуі Сабақтың мақсаты



Дата13.08.2017
өлшемі8,62 Kb.
#23596
түріСабақ

Ой қозғау

  • Мен – қазақ, қазақпын деп мақтанамын,
  • Ұранға “Алаш” деген атты аламын.
  • Сүйгенім – қазақ өмірі, өзім қазақ,
  • Мен неге қазақтықтан сақтанамын.
  • Сынып 7
  • Мерзімі: 11.12.2015 жыл
  • Пәні
  • Қазақ тілі
  • Сабақтың тақырыбы
  • Есімшенің түрленуі
  • Есімшенің түрлену жолдарын түсіндіру,оқушылардың ойлау қабілетін сабаққа деген қызығушылығын арттыру
  • Күтілетін нәтиже
  • Оқушылар есімшенің түрлену жолдарын түсініп,ойлау қабілетін сабаққа деген қызығушылығын арттырады.
  • Сабақтың әдісі
  • Миға шабуыл,сұрақ-жауап, венн диаграммасы
  • Кіріктірілген модулдер
  • АКТ, оқуды бағалау және оқыту үшін бағалау,оқытумен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер, оқытуды басқару және көшбасшылық. Жас ерекшеліктеріне сай оқыту және оқу. СТО үйрету.

I Кіріспе Сабақ кезеңдері: Ұйымдастыру Үй тапсырмасын сұрау Миға шабуыл. Өткен сабақпен жаңа сабақты байланыстыру II Таныстырылым Жаңа сабақты талқылау III Негізгі бөлім Оқулықпен жұмыс VI Қорытынды Жаңа сабақ бойынша оқушылардың ойын жинақтау Рефлексия

Өтілген тақырып бойынша кері байланыс жасау. Оқушылардан үйге тапсырманы сұрау 1. Етістік дегеніміз не? 2. Етістіктің райлары нені білдіреді ? 3. Қазақ тілінде неше түрлі рай бар ? 4. Рай тұлғасында етістіктер қалай жіктеледі? 5. Етістіктің қандай жұрнақтары бар ?

Миға шабуыл жасау. Бірде есім сөздің, бірде етістіктің қызметін атқаратын етістіктің ерекше түрін атаңыз. Септеліп, тәуелденіп, көптелгенде етістіктің мағыналық ерекше түрі бар ол қалай аталады?

Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: Есімшенің түрленуі

197- жаттығу. Кестедегі берілген есімшелерді жіктеп шығыңдар. Ауызша орындау

  • Жекеше
  • I
  • II
  • III
  • Жекеше
  • I
  • Алғанмын
  • Келермін
  • II
  • Алғансың
  • Алғансыз
  • Келерсің
  • Келерсіз
  • III
  • Алған
  • Келер
  • Көпше
  • І
  • ІІ
  • ІІІ
  • Көпше
  • І
  • Алғанбыз
  • Келерміз
  • ІІ
  • Алғансыңдар
  • Алғансыздар
  • Келерсіңдер
  • Келерсіздер
  • ІІІ
  • Алған
  • Келер

Бар,кел,айт

  • Есімшенің
  • тәуелденуі
  • Есімшенің
  • жіктелуі
  • Тақырыпқа байланысты 1- топ оқушыларына берілетін тапсырмалар

2- топқа берілетін тапсырма

  • Есімшенің
  • тәуелденуі
  • Ал, көр, біл

198- жаттығу.Төменде берілген есімшелерді қатыстыра отырып, сөйлем құрастырыңыз. Жазбаша орындау

  • Әдеп сақтаған, күлген, түсінер, ойлайтын, қалдырмақ, ұстайтын, оқыған, қараған, көрсететін, ұнамас, келтірер.

Оқушылар өз білімін өзі бағалайды. Үйге тапсырма: 1. Есімшенің жұрнақтарына байланысты мысалдар жазып келу. 2. Көсемше туралы мәлімет жинап келу.


Каталог: uploads -> doc -> 12ca
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
12ca -> Қазақ тілі. 2 сынып. Алфавит ретімен буынға бөліп жаз
12ca -> Сабақ 5 қазақ класс Дайындаған: Дөң орта мектебінің технология пәні мұғалімі Омарова А. С. Мақсаты
12ca -> Сабақтың тақырыбы: Компьютерлік желілер. Сабақтың мақсаты


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет