Сабақтың тақырыбы: Ғарыш дегеніміз не? Сабақтың мақсаты
жүктеу/скачать 74,63 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың типі
- Пәнаралық байланыс
- Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру бөлімі
- С І Ә Т ІІ.Үй тапсырмасын тексеру
- Ел жағалай қонбаса, Бетегелі бел ғаріп. Қаз,үйрегі болмаса, Айдын шалқар көл ғаріп
- Жүрегімді тербеген бір арман бар, Аман болсын аңдар, құстар, ормандар. Ақыл ойды жоюға емес адамдар, Тіршілікті қорғау үшін арнаңдар
- ІІІ. Тренинг. «Жер- біздің үйіміз».
- IV.Жаңа сабаққа кіріспе.
- Жер шары Күн жүйесі Галактика Галактикалар Ғарыш
- Физика деректеріне сүйенер болсақ
- VI.Кітаппен жұмыс
- VIII.Дәптермен жұмыс: Тақтадағыны көшіріп жазу. Сергіту сәті
- Марсқа саяхатқа барайықшы балалар: IХ. Шығармашылық жұмыс
- Жерге саяхатымызды бастайық. Құралсыз көзбен көруге болатын бес планетаны табу
- Соңғы сапарымыз Сатурнға: ХІ.Сабақты бекіту
- 3.Жердің серігі
- ХІІ. Бағалау
| Сыныбы: 4 сынып.
Сабақтың тақырыбы: Ғарыш дегеніміз не? Сабақтың мақсаты: а) Білімділігі: Оқушыларға ғарыш туралы жан-жақты білім беру.Соның ішінде күн жүйесінің құрамына кіретін аспан денелерін, галактика неден тұратынын, ғарыш денелерін, галактика неден тұратынын, ғарыштан алынған ақпараттардың шаруашылық үшін маңызын жете түсіндіру; ә) Дамытушылығы: Оқушылардың дүниетанымын кеңейту; шығармашылығын шыңдай түсу. б) Тәрбиелегі: Оқушыларды зерделікке, ынтымақтастыққа, іздемпаздыққа, толеранттылыққа тәрбиелеу. Сабақтың типі: Жаңа сабақты түсіндіру. Сабақтың түрі: Кіріктірілген сабақ. Сабақтың әдісі: Ассоциация, сұрақ-жауап, көрнекілік, баяндау, түртіп алу, (ENSERT), кубизм, сынау, саяхат. Пәнаралық байланыс: Физика, география, қазақ тілі. Көрнекілігі: Күн жүйесі және планеталар макеті, ертедегі жұлдыз бақылаушы телескоп, тірек-сызба, суреттер, буклет т.б. Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру бөлімі: Оқушыларды түгендеу.Психологиялық дайындық. -Мына шашылған әріптерден сөз құрайықшы.
-Бізддер қандай тарауды аяқтадық? (Қазақстанның өсімдіктері мен жануарлары.) -Ендеше, кубизм әдісі арқылы қысқаша шолу жасайық. 1.Қазақстаннның қызыл кітабына енген қандай жануарлар мен өсімдіктерді білесіңдер? 2.Қорғауға алынған құстарды атап айт? 3.Қай жылы құндыздарды қорғауға алынған қорық құрылды? 4.Таулы жерді мекендейтін жануарлады атап айт? 5.Қазақстанның қорықатар саны және оларды атап айт? 6. Физикалық карталардан еліміздегі негізгі тауларды атап көрсет? -Туған жерді қадір тұтар болсақ, оны аялай білейік.Не жетпейді, не ғаріп дегенде қарт абыз:
Ендеше барды жоғалтып алмайық.Исабаевтың өлеңімен толықтырсам артық болмас. Жүрегімді тербеген бір арман бар, Аман болсын аңдар, құстар, ормандар. Ақыл ойды жоюға емес адамдар, Тіршілікті қорғау үшін арнаңдар. -Балалар, біз тіршілік ететін планетамыз қалай аталады? ІІІ. Тренинг. «Жер- біздің үйіміз». -Балалар, дөңгелене тұрып жерді бейнелейік.Жер қандай? Енді қолымызды жоғары көтеріп, үйді бейнелейік.Сонымен, Жер-біздің үйіміз. -Балалар, сонымен қатар жер-ғарыш денесі.Ал, ғарыш дегеніміз не? Оны білу үшін орнымызға отырып, бүгінгі күннің жадын, сабақтың тақырыбын жазайық.
-Ғарыш туралы не білесіңдер? (Оқушылар білгендерін ортаға салады.) Балалар, біз бүгін әр планетаға саяхат жасаймыз.Әр планетаның тіршілігімен танысып білісеміз.Тапсырмалар орындаймыз.
Бұлтсыз ашық түнде аспаннан жыпырлаған сансыз көп жұлдыздарды көресің.Олардың көбі солғын жарық нүктеге ұқсайды.Енді біреулері бірде күшейіп, бірде әлсіреген алыстағы отты елестетеді.Жұлдыздар жерден өте алыс қашықтықта орналасқан.Сондықтан олар біздің көзімізге кішкене жылтыраған ноқат сияқты болып көрінеді.Шынында да, олардың әрқайсысы жанып тұрған, орасан зор газ шарларына ұқсас келеді.Жай көзбен қарағанда аспанда з мыңға тарта жұлдыз көрінеді.Ал қазіргі жаңа құралдармен есепке алғанда саны бірнеше миллион.Ғалымдардың айтуынша жұлдыздардың саны миллиондардан әлденеше асып кетеді. Жерге ең жақын жұлдыз ол –Күн.Оның төңірегінде жерді қоса есептегенде 9 ірі аспан денесі айналып жүреді.Олар планеталар деп аталады.(планета гректен аударғанда-адасушы жұлдыз деген сөз.) Планеталар өзінен жарық шығармайтын салқын денелер.Дегенмен олар түнгі асапанда жұлдыз сияқты жылтырап тұрады.Өз кезегінде планеталардың төңірегінде олардың серіктері айналып жүреді. Жердің серігі ай. Күн және оны айналып жүретін планеталар мен олардың серіктері Күн жүйесін құрайды. Күн жүйесі -Әлем кеңістігінің немесе Ғарыштың бір кішкене шағын мүйісі.Ол галактика деп аталады.Әлемде ондай галактикалар тым көп-миллиондап саналады. -Сонымен, жер де ғарыш денесі.Оның ғарыштағы орнын қысқаша былай өрнектеуга болады:
Күн жүйесі Галактика Галактикалар Ғарыш Жерді қоршаған бүкіл дүние-Әлем немесе Ғарыш деп аталады.Ғарышқа жол 1957 жылы 4 қазанда ашылды. Бұл күні бұрынғы Кеңес Одағында Жердің жасанды серігі ұшырылды. Ал 1961 жылы 12 сәуірде адам баласы тарихында бірінші рет Ю.Гагарин ғарыш кемесімен Жер шарын айнала ұшты.12 сәуір тарихқа ғарышкерлер күні деген атпен белгілі. Физика деректеріне сүйенер болсақ: Жұлдыздар жүйелері мен олардың шоғырлары галактика құрайды.Шексіз әлемнің біздер орналасқан бөлігін біздің ғалам деп атайды.Онда 150 миллиардтай жұлдыздар бар. Күн бізге ең жақын қатардағы орташа жұлдыз.Бір секундта 300 000 шақырым жылдамдықпен қозғалатын жарық күннен жер бетіне 8 минутта, ал біздің бір шетінен екінші шетіне 100 000 жыл жүріп жетеді. Сонымен қазіргі кезде Күн жүйесінің тоғыз планетасы белгілі.Ғалымдар әлі де болса жаңа планеталарды іздестіру жұмыстарын жалғастыруда. Тұғиық Ғалам кереметттерін ашуға адам әсте де құмар-ақ! Енді планеталарымызға саяхатымызды бастайық: Алдымен Меркуриге аттанайық: Ол үшін мына тапсырмаларды орындайық. VI.Кітаппен жұмыс: (Тізбектетіп оқытамын). Шолпанға саяхатымызды бастайық: VII.Тақтамен жұмыс: Жер де Әлем денесі.Оның қысқаша былай өрнектеуге болады: Жер шары, Күн жүйесі, Галактика, Галактикалар тобы, Әлем (Ғарыш). VIII.Дәптермен жұмыс: Тақтадағыны көшіріп жазу. Сергіту сәті: Орнымыздан тұрайық. Алақанды ұрайық, Бір отырып бір тұрып, Орнымызға қонайық.
Оны дұрыс шешкенде ғана ғарышқа алғаш ұшқан әйел адамының аты шығады. 
Жерге саяхатымызды бастайық. Құралсыз көзбен көруге болатын бес планетаны табу:
Юпитерге барайық: Х.Қосымша тапсырма: INSERT әдісі бойынша.Түртіп алу.
Соңғы сапарымыз Сатурнға: ХІ.Сабақты бекіту: Сынау парағы арқылы жүргізіледі. Күнге ұқсас жанып тұрған, орасан зор газ шары қалай аталады? А) планета в) жұлдыз б) метеорит 2.Жұлдыздардың жалпы саны қанша? А) 3мыңға тарта в) миллиондай б) миллиардтан астам 3.Жердің серігі? А) күн в) ай б) жұлдыз 4. Күнге ең жақын планета? А) Марс в) Шолпан б) Меркурий 5. Жарық секундына қанша километр жылдамдықпен таралады? А) 150 000 в) 300 000 б) 3 000 000 6.Ғарышқа алғаш ұшқан кім? А) Т.Әубакіров в) Ю.Гагарин б) Т.Мұсабаев ХІІ. Бағалау: Оқушыларға сынаудың дұрыс жауаптары көрсетіліп, бірін-бірі тексеру арқылы бағаланады. ХІІІ. Үйге тапсырма: Ғарыш туралы мәліметтер іздестіру. Альбомға материал жинақтау. ХІV. Қорытындылау: Жадымызда қалды бүгін таныс боп, Келсе дағы бізге бұрын алыс боп. Тылсымы көп табиғат пен жер шары, Бүкіл әлем аталады ғарыш деп. Каталог: uploads -> doc -> 05c1 doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы» doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 05c1 -> Сабақтың міндеті: Тақырыпты меңгерту. Оқушылардың қызығушылығын арттыру. Мақсаты: Білімділік 05c1 -> Білгірлер сайысы «Ғажайып қоржын» 10 – сынып Мақсаты жүктеу/скачать 74,63 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|