3.Гидраның санмен белгіленген жыныс жасушаларын жазыңыздар
және даму сатыларын да көрсетіңіздер
1.Бағана пішін, қалың табан – түр басқа,
Жылжымайды, бекінеді жартасқа.
Бір орнынан табылады керегі,
Өзі келіп ауызға түсер қорегі.
(жауабы...)
2.Өзі жыртқыш, жемін аулар қырағы.
Табаны бар – бұл белгісі келесі,
Іші қуыс, қос қабатты денесі. (жауабы...)
Сұрақтарды талдайды, орындайды
|
Жекелей
Жұптық
|
V. Жаңа сабақты бекіту кезеңі Алған түсініктерін қолдана білуге дағдыландыру мақсатында тапсырмалар береді.
|
Сұрақ-жауап
|
1. Гидраның денесін қаптайтын жасуша? (Жабын)
2. Гидраның сыртқы қабатындағы қорегін ұстаушы жасушасы? (Атпа)
3. Гидраның ішкі қабаты? (энтодерма)
4. Еркін тіршілік ететін ішекқуысты жәндікке не жатады? (медуза)
5. Гидраның сыртқы қабаты? (эктодерма)
6. Сыртқы және ішкі тітіркендіргінштерге жүйке жүйесі арқылы жауап қайтару? (рефлекс)
7. Амеба немен қоректенеді? (бактерия)
8. Көпаяқты жәндіктер - полиптерге не жатады? (актиния)
9. Гидраның жыныссыз жолмен көбеюі? (бүршіктену)
10. Көпжасушалы жануарлар қай типке жатады? (ішекқуыстылар)
|
Алған түсініктерін қолдана отырып, тапсырманы орындайды.
|
Ұжымдық
|
VI. Үйге тапсырма беру
|
Үйге берілген тапсырманың орындалуын тәртібін түсіндіру
|
Гидраның көбеюі, регенерациясы
|
Күнделігіне тапсырманы жазады
|
Жекелей
|
VII. Рефлексиялық бағалау
|
«Әткеншек» ойыны.
Балаларды бір- біріне қарама-қарсы тұрғызу. Сұраққа жауап беру. Интербелсенді тақтада сұрақтар
|
1. Бүгін мен.......... білдім.
2.Маған ............... қызықты болды.
3.Маған ................. қиын болды
|
Әр оқушы өткен сабақ туралы алған әсері, ұсынысын айтып, қиын сұрағын қояды. Қиын сұраққа сынып болып жауап береді
|
Жекелей
Ұжымдық
|
