Білім беру ұйымының атауы
|
Төле би атындағы орта мектеп
|
Пәні:
|
Қазақстан тарихы
|
Бөлім:
|
Қазақ хандығы - Орталық Азиядағы алғашқы ұлттық мемлекет
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Дубаева Жазира Онлабекқызы
|
Күні:
|
06.02.2023ж
|
Сынып: 10
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Қазақ хандығы: мемлекеттің саяси институттары
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
10.3.1.2 -Қазақстанда мемлекеттіліктің қалыптасуының тарихи кезеңдерін түсіндіру;
10.3.3.2 -Қазақ хандығының құрылуын Қазақстан аумағындағы тарихи процестердің заңды нәтижесі ретінде тұжырымдау;
10.3.3.3-мемлекет құрылысындағы сабақтастықты анықтай отырып, Қазақ хандығының саяси институттарының ерекшеліктерін зерттеу
|
Сабақтың мақсаты
|
Қазақ хандығындағы саяси институттардың қалыптасуы мен дамуы түсінеді және талдайды
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
|
Ой салу
1.Суреттерде не көріп отырсыздар?
2.Не ерекше болды?
3.Тақырыпты болжап көріңіз....
Болжамдарын негіздейді
|
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Суреттерге қарай отырып бүкіл сыныптық талқылау арқылы тақырыпқа шығады
|
ҚБ Мұғалім кері байланыс беріп отырады
|
Тақырып
тық суреттер
|
Жаңа білім
|
Мәтінмен жұмыс
1 тапсырма: Бастапқы білімді естеріңізге түсіріңіздер және төмендегі сұрақтарға жауап жазып көріңіздер
Қазақстан жеріндегі саяси - этникалық процесстерді сипаттаңыз?
Қазақ хандығының қалыптасуы әсер еткен саяси кезеңдерді атаңыздар?
Саяси басқару жүйесінің тарихи кезеңдеріне байланысты өзгерістерді анықтаңыз?
Кестені толтыру
Қазақ хандығының басқару жүйесі бойынша кестенің бос торкөздерін толтырыңыз
Сат ыла ры
|
Басқарудың жүйесі
|
Басшысы
|
Бірігудің түрлері
|
Міндеті
|
|
Ауылдық басқару.
|
|
Жақын адмадардың бірнеше отбасынан тұрады
|
|
|
|
Ақсақал
|
|
|
|
|
|
|
Өзінің рулық аймағында кездесетін дауларды әділдікпен шешкен.
|
|
Ұлыстық билік
|
Ұлыс сұлтаны немесе хан
|
|
|
|
Би
|
Бірнеше ұлыстардан құралған
|
|
|
Хандық
|
|
Үш жүздің басын біріктірген
|
|
|
Құрылтайдың маңызы
|
|
|
|
|
ЕБҚ оқушыға тапсырмада жетіспейтін сөзді толықтыруды ұсыныңыз
|
Дескриптор:
Қазақ хандығында ауылды басқарушының лауазымын анықтайды; - Ауылды басқарған адамның міндеттерін анықтайды; - Ақсақал қандай әкімшілік буынды басқарғанын анықтайды; - Ақсақал басқаратын әкімшілік буынға қандай әкімшілік аудандар кіретінін сипаттайды; - Ақсақалдың міндеттерін көрсетеді; - Қазақ хандығының үшінші әкімшілік буынын анықтайды; - Үшінші әкімшілік буынның басшысының лауазымын атайды; - Үшінші әкімшілік буын құрамына кірген әкімшілік буынды анықтайды; - Ұлыстық билік біріктірген әкімшілік буынды анықтайды; - Ұлыс сұлтанының міндеттерін көрсетеді; - Би қандай әкімшілік буынды басқарғанын анықтайды; - Бидің міндеттерін көрсетеді; - Хандықты басқарушының лауазымын анықтайды; - Ханның міндеттерін көрсетеді; - Құрылтайдың қазақ қоғамы үшін маңызын жазады; - Қазақ хандығының саяси жүйесі бойынша қорытынды ой түйін жасайды
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап»
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
Өзін-өзі бағалау
|
Иллюстрациялық материал
https://www.youtube.com/watch?v=Ekc5H6T-TEc
Қазақ хандығының құрылуы және нығаюы (XV-XVI ғғ. басы)
Қазақстан Республикасының Конституциясы.
http://adilet.zan.kz
Қазақстан Республикасының Конституциясы 24-бап
Қазақ мемлекетінің саяси және әлеуметтік құрылымдары
Қазақ хандығының құрылуы
https://e-history.kz/kz/contents/view/507
|
Бекіту
|
Сабақты қорытындылау
Үйге тапсырма
Қазақ хандығының саяси жүйесінің өзіндік ерекшеліктерін талдап, қорытынды ой түйін жазыңыз.
|
Оқушылар тақырыпты
қорытындылау
|
«Ең үздік жауап»
|
Ақпараттық карточка
|
Кері байланыс
|
- нені білдім, нені үйрендім
- нені толық түсінбедім
- немен жұмыстыжалғастыруқажет
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
|
А4, конспект
|
