Сабақтың тақырыбы: ХХ ғасырдағы дүниежүзілік соғыстардың халықаралық қатынастар жүйесіне әсері
382 Т бұйрық 10 сынып Қаз т.-ІІІ тоқсан111
- Бұл бет үшін навигация:
- Тапсырманың критерийі
- Білім беру ұйымының атауы Төле би атындағы орта мектеп Пәні
- Бөлім: Педагогтің аты-жөні
- Күні: 17.02.2023 Сынып: 10
- Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты
- Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі//уақыты Педагогтің әрекеті
- Зерттеу және талдау 1-тапсырма.
|
Тапсырманың критерийі: Ақпараттың толық ұсынылуы; Сақтардың саяси құрылымының ерекшеліктері Ақпараттың толық ұсынылуы; Үйсіндердің саяси құрылымының ерекшеліктері Ресурстарға сілтеме Ғұндардың қалыптасу ерекшелігі; Әлеуметтік топтасу ерекшелігі; Негізгі тарихи кезеңдерді жағдайларды ажыратады Критерийлер: 1. Мемлекеттілік, билік, саяси құрылыс терминдерін қолдану. 2. Тайпалық одақтардың хронологиялық қалыптасу кезеңдерін білу. 3. Тақырып бойынша 2-3 дәлел келтіріңіз 4. 120-150 сөз. Қорытынды: |
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады «Ең үздік жауап» ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады «Екі жұлдық,бір ұсыныс» Өзін-өзі бағалау |
https://www.google.kz/search?tbm=isch&q=%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%B0+%D0%B3%D1%83%D0%BD&chips=q:%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%B0+% Сақтардыңқалыптасуы http://e-history.kz/kz/contents/view/saktar__259 Үйсіндер http://e-history.kz/kz/contents/view/257 Ғұндар http://e-history.kz/kz/contents/view/gundar__504 Хронологиялық тарихы http://www.tarih-begalinka.kz/ru/history/ancient/history/ Сақтар туралы https://www.youtube.com/watch?v=4AlHjjUPTas Үйсіндер тарихы https://www.youtube.com/watch?v=WOSlWwjeJmU | ||||
|
Бекіту |
Сабақты қорытындылау бүгінгі зерттеулер мен ақпарат алмасу барысында алған білімдерін қолданып үшбұрыш әдісімен қорытынды жасау Үйге тапсырма Қазақстан аумағындағы ерте мемлекеттердің саяси ұйымдасуы |
Оқушылар тақырыпты қорытындылау |
«Ең үздік жауап» |
Ақпараттық карточка | ||
|
Кері байланыс |
Жалғастырыңыз: Маған ... қызықты болды Бұл ... қиындық туғызды Осы ... мені ойландырды |
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады |
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды |
А4, конспект | ||
|
Білім беру ұйымының атауы |
Төле би атындағы орта мектеп | |||||||||||||||||||
|
Пәні: |
Дүние жүзі тарихы | |||||||||||||||||||
|
Бөлім: |
| |||||||||||||||||||
|
Педагогтің аты-жөні: |
Дубаева Ж. | |||||||||||||||||||
|
Күні: |
17.02.2023 | |||||||||||||||||||
|
Сынып: 10 |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: | ||||||||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Ғұндардың жаулап алушылық жорықтары ежелгі заманнан ортағасырларға өтудің бір факторы ретінде. | |||||||||||||||||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: |
10.3.1.1 - ерте көшпенділердегі мемлекеттілік белгілерін анықтау үшін «мемлекет», «билік », «саяси ұйым» ұғымдарын пайдалану; 10.3.1.2 - мемлекеттіліктің қалыптасуының тарихи кезеңдерін түсіндіру; 10.3.1.3 -территориясындағы ерте мемлекеттердің саяси құрылымының ерекшеліктерін сипаттау | |||||||||||||||||||
|
Сабақтың мақсаты |
ерте көшпенділердегі мемлекеттілік белгілерін анықтау үшін «мемлекет», «билік », «саяси ұйым» ұғымдарын пайдалану; Қазақстанда мемлекеттіліктің қалыптасуының тарихи кезеңдерін түсіндіру; Қазақстан территориясындағы ерте мемлекеттердің саяси құрылымының ерекшеліктерін сипаттау | |||||||||||||||||||
|
Сабақтың барысы | ||||||||||||||||||||
|
Сабақтың кезеңі//уақыты |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар | ||||||||||||||||
|
Ұйымдастыру Өзін-өзі тексеру Өткен білімді еске түсіру |
Тақтаға «мемлекет» сөзін шығарып, оқушылардың осы ұғымға қатысты пікірлерін тыңдаңыз. Содан соң қосымша сұрақтар ұсыныңыз: Мемлекеттің негізгі белгілері қандай? Қазіргі Қазақстан аумағында алғашқы мемлекеттер қашан пайда болды? Олардың тайпалық одақтардан айырмашылығы неде? Содан соң жаңа сабақ тақырыбы мен оқу мақсаттарын, бағалау критерийлерін таныстырыңыз. |
Оқушылар өз ойларын ортаға салады. бүкіл сыныптық талқылау арқылы тақырыпқа шығады |
ҚБ Мұғалім кері байланыс беріп отырады |
Тақырып тық суреттер | ||||||||||||||||
|
Жаңа білім |
Зерттеу және талдау 1-тапсырма. Мәтінді оқып, көшпелілер мемлекеттерінің үлгілерін талда
ЕБҚ: оқушыға жеке жұмыс кезінде қасындағы сыныптастары және мұғалім диалог арқылы қолдау жасайды 2-тапсырма. Ерте көшпелілер мемлекеттерінің құрылу себептерін талдап, қалыптасу тарихына қатысты негізгі фактілерді анықта. Сақтар Қаңлылар Үйсіндер Ғұндар ЕБҚ оқушыға өзіне қажетті көмек деңгейіне қарай бірнеше карточка ұсыныңыз Жеке жұмыс Көшпелілердің мемлекеттік белгілерін кестені толтыру арқылы көрсетіңіз.
ЕБҚ оқушыға тапсырманы орындау үлгісі, шешу тәсілін көрсету, пайымдау үлгісін ұсыныңыз |
Бағалау критерийі: Қазақстандағы ерте көшпелілер мемлекеттерінің негізгі белгілерін анықтайды. Дескрипторлар: Көшпелілер мемлекеттерінің үш үлгісін атайды; Мемлекет үлгілерінің кемінде екі белгісін көрсетеді; Мемлекет үлгілерінің белгілері негізінде басты ерекшелігін түсіндіреді Бағалау критерийі: Ерте көшпелілер мемлекеттерінің қалыптасуын талдайды. Дескрипторлар: Ерте көшпелілер мемлекеттерінің құрылуына әсер еткен кемінде үш факторды түсіндіреді; Мемлекеттің құрылған уақытын айтады; Картадан аумағын көрсетеді Дескриптор ерте ортағасырлық мемлекеттің ерекшелігін сипаттайды; - ерте ортағасырлық биліктің ерекшелігін сипаттайды; - ерте ортағасырлық саяси ұйымның ерекшелігін сипаттайды |
жүктеу/скачать 3,75 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| |||||||||||||||||