Сабақтың тақырыбы: Ж. Аймауытов «Әнші» әңгімесі Ақтамақ хикаясы Сабақтың мақсаты

«Әнші» әңгімесі

- Міне, шығарманың жалпы мазмұнына да шолу жасап өттік. Енді шығарманы әрі қарай толық талдау үшін әрі алдымызға қойған мақсатымызға жету үшін мен мынадай 4 дейгейлік жұмысты таңдап отырмын. Сабақ соңына дейін 4 деңгейді де толық орындап, мақсатымызғы жетеміз деп ойлаймын.

Шығармашылық

деңгей

Эвристикалық

деңгей

алгоритмдік

деңгей

оқушы деңгейі

Деңгейлік тапсырмалар бойынша жұмыс:
1. Оқушы деңгейі Сұрақ-жауап әдісі

• 
  Автор Жетішатыр қаласының тұрмыс-тіршілігін қалай суреттеген?
  
• 
  Әмірқан әншілік өнерді кімнен үйренді? (әуелі әкесінен, сосын әнші Жұмабектен)
  
• 
  Әңгімені тыңдаушыға Әмірқан әңгімесінің әсері қалай сипатталады?
  
• 
  Ән, өнер туралы Әмірқанның өзі не ойлайды? Өнерді қалай түсінеді?
  
• 
  Әмірқанның әл-ауқаты, үй тұрмысы қандай?
  

Оқулықты пайдалана отырып, шығарма тілімен Әмірқанға сипаттама беру

Арсын-гүрсін
Барды баламайды, сыпайы, бұйығы, момын

Жоқты санамайды.

әннен басқаға олақ еркін

сенгіш әнді жүрегімен орындайды

адал дос

2

1. 
   Басталуы
   
2. 
   Дамуы
   
3. 
   Шиеленісуі
   
4. 
   Шарықтау шегі
   
5. 
   Шешімі
   

3-қатар: «Әнші» сөзіне «Бес жолды өлең» құрау

«Ақтамақ хикаясы» деген тақырыпқа өз қиялдарыңмен Әмірқан әңгімесін ары қарай жалғастырып, әңгімені аяқтау

• 
  Міне, осымен біз алдымызға қойған мақсатымызға да жеттік.
  

«Әңгіме кестесін» құру

1. 
   Тақырыбы
   
2. 
   Авторы
   
3. 
   Кейіпкерлері
   
4. 
   Негізгі идеясы
   
5. 
   Қай кезеңді суреттейді?
   
6. 
   Немен аяқталды?
   
7. 
   Не үйретті?