Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу Оқу бағдарламасына сілтеме

жүктеу/скачать 1,26 Mb.

бет	1/2
Дата	18.01.2020
өлшемі	1,26 Mb.
	#56100
түрі	Сабақ

1 2

Бөлім5.1А. Сандарға амалдар қолдану

Орал қаласындағы физика-математикалық бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Шаған жалпы орта білім беретін мектебі

Мерзімі:

22.12.2017ж

Мұғалім аты-жөні: Аимаганбетова Акбота Кайржановна

Балгалиева Жанаргул Халыковна

Сыныбы: 5 «а»

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу

Оқу бағдарламасына сілтеме:

5.1.2.23 Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлуді орындау;

Сабақтың мақсаты

1. Жай бөлшектер мен аралас сандарды бөлу амалын үйрету;

2. Өз бетімен шешім қабылдауға, өзіндік ойын қорытындылай білуге дағдыландыру;

3.Өз мүмкіндіктерін саралай отырып, ұжымда бірігіп жұмыс жасауға тәрбиелеу;

Бағалау критерийлері

1.Жай бөлшекті жай бөлшекке бөлу үшін ережесі қолданылатынын біледі;

2. Аралас санды аралас санға бөлу үшін, оларды бұрыс бөлшек түрінде жазып алу керектігін біледі.

Осы сабақта күтілетін нәтижелер

Көпшілігі:

Жай бөлшектерді бөлудің ережелерін және аралас сандарды бөлуді біледі, қолдана алады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

- жай бөлшектерге арифметикалық амалдар қолдану алгоритмін түсіндіре алады;

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

- толықтауыш көбейткішті табу үшін ,... керек;

- бірінші бөлшектің толықтауыш көбейткіші ... болады;

- бөлімдері бірдей аралас сандарды қосу үшін ,... керек;

- бөлімдері әртүрлі аралас сандарды қосу үшін ,... керек;

- екі бөлшекті көбейту үшін,... керек;

-екі бөлшекті бөлу үшін,... керек;

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

-жай бөлшек пен аралас сандарды бөлгендегі қолданылатын негізгі терминдерді үш тілде қатар меңгереді:

Қазақша	Орысша	Ағылшынша
Сан	Числа	Number [намбі]
Бөлу	Деление	Division [дивижн]
Рационал сан	Pациональная числа	Rational number [рационал намбі]
Көбейту	Умножение	Multiplication [малтипликэйшн]
Алымы	Числитель	Numerator [нюмәрейтә]
Бөлімі	Знаменатель	Denominator [деноминэйтр]
Есте сақта	Запомнить	Note [ноут]
Ондық бөлшек	десятичной дроби	Decimal fraction [десимал фракшн]
Бөлшек	Дроб	Fraction [фрэкшн]
Дұрыс бөлшек	Правильная дробь	Proper fraction [проупер фрэкшн]
Бөлшек (бөлгенде)	Дроб	Quotient [коушнт]
Кеміту	Уменьшение	Subtraction [сабстрэкшн]
Кесте	Таблица	Table [тэйбл]
Қосу	Сумма	Addition [аддишн]
Ортақ бөлім	Общий знаменатель	Common denominator [коммн диноминэйтр]
Айырма	Разность	Difference [дифференс]
Теңестіру	Преравнать	Equation [икуйэшн]
Бұрыс бөлшек	Неправильная дробь	Improper fraction [импропер фрэкшн]
Аралас бөлшек	Смешанная дробь	Mixed fraction [микст фрэкшн]

Құндылықтарды дарыту

Оқушылардың:

- белсенділігін арттыру;

- сыни тұрғысынан ойлау қабілетін қалыптастыру;

-адалдыққа шыңдау;

-уақытты ұтымды пайдалануға тәрбиелеу;

Пән аралық байланыстар

Анықтамаларды дұрыс, нақты айту арқылы қазақ тілі және жаңа сабақтың мазмұнын ашу мақсатында биология, физика, механика пәндерімен байланыс орнатамын.

АКТ қолдану дағдылары

Жаңа тақырыпқа қатысты материалдарды слайд арқылы көрсетіп, интербелсенді тақтаны пайдалана отырып есептер шығарту арқылы оқушыларды АКТ қолдануды үйрету.

Алдыңғы сабақтан алған білім

Жай бөлшектерді қосу және азайту.Аралас сандарды қосу және азайту.

Жай бөлшектерді және аралас сандар көбейту және бөлу,өзара кері сандар ұғымдарын біледі.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқыту ресурстары

Сабақтың басы

1 минут
2 минут

2 минут

3 минут

Сабақтың ортасы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылардың сабаққа дайындығын қадағалау.

Оқушылардың оқу құрал-жабдықтарын тексеру.

Оқушыларды жұпқа бөлу/ Қосымша №1

Мақсаты: Оқушылардың практикалық дағдыларын жетілдіру үшін

шағын топтарда жұмыстану қолайлы болғандықтан, жұпқа бөлу қажет.

Орындалуы: оқушыларға тақырыпқа қатысты терминдік сөздік

жазылған кеспе қағаздар ұсынылады. Оларды сәйкестендіре отырып,

жұпқа бөлінеді.

Дағдылар: білу, түсіну

Сөзжұмбақ шешу /Қосымша №2

Мақсаты: Оқушыларға қайталау сұрақтарын бере отырып, сабақтың тақырыбы мен оқыту мақсатын айқындау. Оқушылардың ынтасын арттыру.

Орындалуы: Оқушылар сөзжұмбақты шеше отырып «бөлу» кілт сөзін

алады, сабақтың тақырыбы мен оқыту мақсаты таныстырылады.

Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу

Оқу мақсаты: 5.1.2.23

Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлуді орындау;

Бағалау критерийлері:

1.Жай бөлшекті жай бөлшекке бөлу үшін ережесі қолданылатынын біледі;

2. Аралас санды аралас санға бөлу үшін, оларды бұрыс бөлшек түрінде жазып алу керектігін біледі.

Үй тапсырмасын тексеру

Орындалуы: Әр жұп бір-бірімен дәптерлерін алмастыра отырып, тапсырмалардың орындалуын тексереді.Өте жақсы орындаған оқушы жұмысы сканерленіп интерактивті тақтаға үй жұмыстарының шешімдерін көрсетіледі;

Дағдылар: білу, түсіну, қолдану

Бағалау: Өзара бағалау, өзін-өзі бағалау

Сабақтың бағалау критерийлері мен тілдік мақсат айтылады.

2.1.Мағынаны тану: Мазайка құрастыру /Қосымша №3

Мақсаты:Оқушылар жай бөлшектерге арифметикалық амалдар қолдану алгоритмін түсіндіре алу икемділіктерін жетілдіру, яғни математикалық сауаттылыққа үйрету

Орындалуы: Оқушыларға нұсқаулық түсіндіре отырып, сұрақтар ұсынылады.Сұрақтар бойынша жұптар ережелерді дұрыс тұжырымдай алу қажет. Әрбір жұптың жауаптары дұрыс болған жағдайда мазайка құрастырады.Егер барлық сұрақтар дұрыс жауапқа ие болса, кеспе қағаздардың екінші жағынан шырша құрастырады.Оқушылардың іс-әрекеттеріне сай бағалайды.

Дағдылар: білу, түсіну, қолдану, сыни ойлау

Бағалау: өзара бағалау (О-О, М-О)

-Жай бөлшектерді көбейту ережесі?

-Натурал сан мен жай бөлшекті көбейту ережесі?

-Жай бөлшек пен аралас санды көбейту ережесі?

-Аралас сандарды көбейту ережесі?

-Жай бөлшекті жай бөлшекке бөлу ережесі?

-Жай бөлшекті аралас санға бөлу ережесі?

-Натурал санды жай бөлшекке бөлу ережесі?

-Жай бөлшекті натурал санға бөлу ережесі ?

-Аралас сандарды бөлу ережесі?

Жауаптар:

Жай бөлшекті жай бөлшекке бөлу

Жай бөлшекті жай бөлшекке бөлу үшін бөлінгіш бөлшекті бөлгіш бөлшекке кері санға көбейту керек. Ережені әріптермен жазсақ:

Мұндағы - натурал сан немесе 0 саны, натурал сандар.

Мысалдар:

Санды нөлге бөлуге болмайды. Себебі кез келген санды 0-ге көбейткенде көбейтінді 0-ге тең болады.

Аралас санды аралас санға бөлу

Аралас санды аралас санға бөлу үшін, оларды бұрыс бөлшек түрінде жазып алып, бөлшекті бөлшекке бөлу ережесін қолдану керек.

Натурал санды бөлшекке бөлу және бөлшекті натурал санға бөлу

Бөлінгіш немесе бөлгіш натурал сан болған жағдайда натурал сан бөлімі 1 болатын бөлшек түрінде жазылып, бөлшекті бөлшекке бөлу ережесі қолданылады.

Презентация

Слайд 1
Слайд 2

Жұппен жұмыс кезеңі

(7мин)

Оқушыларға карточкалар беріледі, каточкалардағы тапсырмаларды достарының көмегінсіз өзі орындауы тиіс. (Қосымша №4)

Топпенжұмыскезеңі

(5мин)

Оқушылар жұппен жұмыста топтың ішінде жұп құрып өздеріне берілген тапсырмаларды орындайды. (Қосымш №5)

Презентация

_{Қалыптастырушы бағалау}

(10 мин)

Оқушының аты-жөні ____________________________	Пәні: математика	Сыныбы: 5 « »
Бөлім 5.1А.Сандарға амалдар қолдану
Оқу мақсаты: 5.1.2.23Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлуді орындау;
Тапсырма 1 Есептеңдер. Тапсырма 2 Есептеңдер. Бағалау критерийлері: 1.Жай бөлшекті жай бөлшекке бөлу үшін ережесі қолданылатынын біледі; 2. Аралас санды аралас санға бөлу үшін, оларды бұрыс бөлшек түрінде жазып алу керектігін біледі.

Презентация

_{Қалыптас}

_{тырушы бағалау 1}

Reflection

(4 мин)

Рефлексия

Әр оқушы өздерінің сабаққа қатысу әрекеттерін саралайды.Көңіл-күй деңгейін белгілейді:

Презентация слайд

Үйге тапсырма (Homework)

1 мин

№1 Бөлуді орында:

№1108

№2 Бөлуді орындаңдар:

а) ә) 1

№3 Қадамының ұзындығы м бала неше қадам жасағанда м қашықтыққа барады?

Интерактив

ті тақта

Дифференциалды оқыту – көбірек қолдау көрсету үшін не істейміз? Қабілетті жоғары оқушыларға қандай міндеттер қоюды жоспарлайсыз?	Бағалау – оқушылардың берілген материалды меңгеру деңгейін қалай тексереміз?	Пәнаралық байланыс Денсаулық және қауіпсіздік ережелері АКТ құндылықтарымен байланыс (тәрбиелік элемент)
Қабілеті жоғары оқушы қабілеті төмен оқушымен жұптық жұмыс жасайды. Қабілетті төмен оқушыны сабаққа ынталандырып, сабақтың түсініксіз тұстарын түсіндіріп, өзінің сыныптасын абілімге баулиды өзі де тақырыпты қайталау арқылы білімін бекітеді. Сыныптағы барлық оқушыны назардан тыс қалдырмай белсенділігіне байланысты мақтаулар, мадақтаулар айту.	Оқушының өзін-өзі бағалауға және сыныптаға белсенді оқушыны бағалап, әлі неге қол жеткізу керектігін бағалау арқылы түсініп отырады.	Ойлауды дамытатын материалдар. Оқушылардың өзара қарым-қатынаста өзін ұстау мәдениетін және қандай жағдай болмасын бірқалыпты болуға тәрбиелеу.
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?	Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1.Қайталау арқылы еске түсіру 2.Қалыптастырушы бағалау Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? Тапсырмаларды топта талқылау Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет? Топтағы оқушылардың тапсырманы орындауға толық қатысып отырғанына көңіл бөлу қажет

Қосымша №1

Қазақша	Орысша	Ағылшынша
Сан	Числа	Number [намбі]
Бөлу	Деление	Division [дивижн]
Рационал сан	Pациональная числа	Rational number [рационал намбі]
Көбейту	Умножение	Multiplication [малтипликэйшн]
Алымы	Числитель	Numerator [нюмәрейтә]
Бөлімі	Знаменатель	Denominator [деноминэйтр]
Есте сақта	Запомнить	Note [ноут]
Ондық бөлшек	десятичной дроби	Decimal fraction [десимал фракшн]
Бөлшек	Дроб	Fraction [фрэкшн]
Дұрыс бөлшек	Правильная дробь	Proper fraction [проупер фрэкшн]
Бөлшек (бөлгенде)	Дроб	Quotient [коушнт]
Кеміту	Уменьшение	Subtraction [сабстрэкшн]
Кесте	Таблица	Table [тэйбл]
Қосу	Сумма	Addition [аддишн]
Ортақ бөлім	Общий знаменатель	Common denominator [коммн диноминэйтр]
Айырма	Разность	Difference [дифференс]
Теңестіру	Преравнать	Equation [икуйэшн]
Бұрыс бөлшек	Неправильная дробь	Improper fraction [импропер фрэкшн]
Аралас бөлшек	Смешанная дробь	Mixed fraction [микст фрэкшн]

«Ой салу» (Сергіту сәті, сөзжұмбақ шешу)

			Б	ұ	р	ы	с
		к	ө	б	е	й	т	у
		ү	л	е	с
н	а	т	у	р	а	л

Алымы бөлімінен үлкен, не тең болатын бөлшек?
Еселейтін арифметикалық амал?
Бүтіннің бірнеше тең бөліктерінің әрқайсысы?
Санауда қолданылатын сандар?

Қосымша №3

-Жай бөлшектерді көбейту ережесі?	-Натурал сан мен жай бөлшекті көбейту ережесі?	-Жай бөлшек пен аралас санды көбейту ережесі?
-Аралас сандарды көбейту ережесі?	-Жай бөлшекті жай бөлшекке бөлу ережесі?	-Жай бөлшекті аралас санға бөлу ережесі?
-Натурал санды жай бөлшекке бөлу ережесі?	-Жай бөлшекті натурал санға бөлу ережесі ?	-Аралас сандарды бөлу ережесі?

жүктеу/скачать 1,26 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: