«Өз жартыңды тап» ойыны Ойынның мақсаты: Оқушылардың бір-бірімен қарым – қатынасын, сөйлеу, танымдық қабілетін дамыту.
Ойынның шарты: Мұғалім жұп карточка дайындайды.
1-ші карточкада сұрақтар
2-шіде жауаптар жазылады.
1 сұрақ пен жауабына арналған карточкалардың түсі бірдей болады.
Оқушылар кез- келген түсті таңдап, өз жартысын табады.
Н.Орманбетұлы қай жерде дүниеге келген? Нарманбет шығармашылығының негізгі идеясы неде?
М.Жүсіптің қандай өлеңдерін білесің? Бір өлеңіне тоқталыңыз.
5. Жамбыл қандай ортада өсіп, кіммен үлгі алды?
6. Мәшһүрдің«Тіршілікте көп жасағаннан көрген тамашамыз» атты жинаққа енген өлеңінің берер тәлімі қандай?
1917-1918 жылдары Нарманбет ауылына келгенде кімдермен танысып, дос, қызметтес болады? Ақынның 1916 жылғы маусым жарлығының сойқанды зардаптарын әшкерелеген өлеңі қалай аталады?
Шәңгерей өлеңдерінің көркемдік ерекшелігі қандай?
Мәшһүр Жүсіптің қазақ әдебиетіне қосқан үлесін қысқа тұжырымдаңыз.
Нарманбет өлеңдерінің Абай поэзиясымен үндестігі қай бағытта көрінеді?
Жамбылды неге «Ақындар айтысының алыбы» дейміз?
«Шәңгерей – аудармашы» тақырыбына өз ойыңызды қосыңыз.
