«Ойлан тап,жұптас!»- әдісі 1.Кітапты ашып,жазық айнаның алдына қойындар,мәтіннің айналық бейнесін оқуға бола ма?
2.Әйнек сынығын тік орналастырып,
әйнектің алдына жанып тұрған шырақты қойып, әйнектің екінші жағына дәл сондай бірақ жанбаған шырақты қой да, оны қашан жанған шырақ болып көрінгенше әрі бері қозғалтып жанған шырақты ал, сосын әйнекпен
шырақтың арақашықтығын өлше және не қорытынды алуға болады.
Дескриптор.
Айнада пайда болған кескіннен кітап оқу мүмкіншілігін түсіндіреді.
1. Қарындаш жазық айнадан 25см қашықтықта тұр.Егер қарындаштыайнадан 10 см жылжытып қойса,
қарындаш пен оның кескінінің арақашықтығы қандай болады (Жауабы:70см).
2. Егер екі жазық айнаның арасындағы екі жақты бұрыш30°болса,қанша кескін алуға болады? (Жауабы:11)
3. Егержазықайнаны20°-қабұрса,одан шағылғансәулеқанша бұрышқабұрылады?(Жауабы:40°)
Дескриптор. 1.Тапсырманы орындау барысында формуланы қолдана алады,өлшем бірлігін тұжырымдайды.
2.Жазық айнадан кескін салуды біледі,кескін санын табады.
3.Түсу бұрышы мен шағылу бұрышы тең болатынына назар аударады және мәнін есептейді.
Бағалау: кері байланыс ұсыну
