Сабақтың тақырыбы: Жемістер Сабақтың мақсаты



Дата25.12.2016
өлшемі19,69 Kb.
түріСабақ

Жемістер

  • 6 сынып
  • Сабақтың тақырыбы: Жемістер
  • Сабақтың мақсаты:
  • Оқушыларға жемістің түрлерін таныстыру,шырынды және жемістерді ажырата білу, жемістердің емдік қасиеті мен пайдасын білдіру.
  • Сабақтың міндеттері:
  • а)білімділік: Оқушыларға жемістің түрлерімен,құрылысымен таныстыра отырып,жемістердің ұқсастығымен айырмашылығын білуге үйрету.
  • в)тәрбиелік: Оқушыларға экологиялық, экономикалық, эстетикалық тәрбие бере отырып оқыту.
  • б)дамытушылық: Осы бөлімдер арқылы оқушылардың ой-өрісін дамыту, денсаулығын күтуге үйрету, пайдалы тамақты таңдай білуге дағдыландыру,тілі дамыту,сөздік қорын молайту.
  • Сабақтың түрі: Аралас
  • әдісі: түсіндіру , сұрақ-жауап
  • Пәнаралық байланыс: қазақ әдебиеті, валеология, география т.б
  • Көрнекілігі: слайдар, интерактивті тақта, муляждар, сызбанұсқа.
  • Сабақтың барысы:
  • І Ұйымдастыру кезеңі.
  • 1.оқушылармен сәлемдесу;
  • 2.сынып тазалығын тексеру;
  • 3.оқушыларды түгелдеу:
  • 4.психологиялық қалыптастыру (зейінін аудару).
  • Менің көнілім жақсы.
  • Мен сабақты жылдам орындаймын.
  • Мен сабақты жақсы оқимын.
  • Менің жазуым жақсы.
  • Менің тәртібім жақсы.

Сұрақтар

  • Жынысты көбею деген не?
  • Тозаңдану түрлері қандай?
  • Өздігінен тозаңдану дегеніміз не?
  • Айқас тозаңдану дегеніміз не?
  • Ұрықтану жолын түсіндіріңіз.

Мүшелер

  • Вегетативті
  • (өсімді)
  • Генеративті
  • (көбею)
  • Тамыр
  • Сабақ
  • Жапырақ
  • Гүл
  • ? Жеміс
  • ? Тұқым
  • Жемістер
  • Жемістер
  • Шырынды
  • Құрғақ
  • Жидекті жеміс
  • Сүйекті
  • шырынды
  • жеміс
  • Жидек тәрізді
  • Алма
  • Шие
  • (сүйекті шырынды)
  • Алхоры
  • (сүйекті шырынды)
  • Жүзім
  • (жидек)
  • Қарлыған
  • (жидек)
  • Құрғақ жемістер
  • Қауашақ (мақта)
  • Бұршаққап
  • (асбұршақ)
  • Бұршаққын
  • (қырыққабат)
  • Бидай дәнегі
  • Тұқымша
  • Емен жаңғағы
  • Қанатша (үйеңкі)
  • Жидекті жеміс
  • Жүзім
  • (жидек)
  • Қарлыған
  • (жидек)
  • Қызанақ
  • (жидек)
  • Жидек тәрізді
  • апельсин лимон
  • мандарин
  • Сүйекті шырынды жеміс
  • Шие
  • (сүйекті шырынды)
  • Алхоры
  • (сүйекті шырынды)
  • Алма жемісінің түзілуіне жатыннан басқа гүлтабаны, тостағанша мен күлтенің түбі, аталықтың төменгі бөлігі қатысады. Алма 5 ұялы жатыннан дамитындықтан жемісінің ішкі бөлігі қатты болады,әр ұясында 2 ден тұқым орналасады. Сыртқы қабаты шырынды.Сондықтан алма өзінше “алма жеміс” деп аталады.Алма жеміске: алма ,алмұрт, беже, т.б. жатады
  • Асқабақтар тұқымдасына жататын өсімдіктердің жемісі жидек тәрізді делінгенмен, өз алдына асқабақты жемістер деп аталады.Оларға қияр, қарбыз, қауын, асқабақ жатады.
  • Асқабақ
  • Қауын
  • Қарбыз
  • Құрғақ жемістер
  • Қауашақ (мақта)
  • Бұршаққап
  • (асбұршақ)
  • Бұршаққын
  • (қырыққабат)
  • Бидай дәнегі
  • Тұқымша
  • Емен жаңғағы
  • Қанатша (үйеңкі)
  • Бұршаққап
  • (асбұршақ)
  • Құрғақ жемістер
  • Бұршаққын
  • (қырыққабат)
  • Құрғақ жемістер
  • Қауашақ (мақта)
  • Құрғақ жемістер
  • Қанатша (үйеңкі)
  • Құрғақ жемістер
  • Бидай дәнегі
  • Құрғақ жемістер
  • Құрғақ жемістер
  • Емен жаңғағы
  • Құрғақ жемістер
  • Жинақталған жемістер
  • Дәрумендер
  • Витамин деген терминді 1912 жылы поляк ғалымы К.Фрунт ұсынған. Ол латынның
  • “vita”- өмір, “amin”- қажетті деген сөздерінен тұрады

Пайдалы,қажетті өнімдерді дайындайтын белгілі бір мамандар:

  • Фармацевт- ол дәрі- дәрмектерді жасайтын маман.
  • Бағбан- жемістерді өсіруші маман.
  • Агроном- ауыл шаруашылығындағы   өнімдерді
  • өсіруші маман.(бидай,арпа,сұлы т .б)
  • Дизайнер-технолог- әр түрлі өсімдіктерден әдемі
  • бұйымдарды безендіретін маман.
  • Аспаз-кондитер- түрлі дәмді тағам дайындайтын    
  • маман.
  • Косметолог – сұлулық,әсемдік маманы.
  • Жұмбақ
  • Қабығы қатты, іші тәтті,
  • Алайық таңдап, ол не?
  • Жер анадан нәр алған
  • Тала елге таралған
  • Ет –сүйектен жаралған
  • Жейді оны таба алған.
  • Тапсырмалар

Тест

  • 1 Бидай жемісі:
  • А) дәнек Ә) жидек Б) жаңғақ
  • 2 Бұршаққапты құрғақ жеміс:
  • А) Күнбағыс Ә) картоп Б) асбұршақ
  • 3 Күнбағыс жемісі.
  • А) тұқымша Ә) қанатты Б) қауашақ
  • 4 Ішінде ұсақ тұқымдары бар жеміс:
  • А) жаңғақ Ә) жидек Б) бұршақ
  • 5 Көпсүйекті жеміс:
  • А) бүлдірген Ә) шие Б) шабдалы
  • Өсиет әңгіме

Диқан ксендзуға келіп шіркеуге тиесілі жерді жалға беруін сұрайды. - Бұл жер қараусыз, - дейді диқан, - менің болса үлкен отбасым бар. Ксендз біраз ойланып. - Жарайды, - дейді, - жалға берейін. Бірақ алдыменен бәстелесейік. Жеңсен - жер сенікі. - Қалай сонда? - түсінбейді диқан. - Сөзсіз әңгімелесіп, - деді ксендз - бірбірімізді түсінуге тырысайық. Сүйтіп ксендз диқанға саусақ көрсетеді. Диқан көп ойланбай екі саусақ көрсетеді. Ксендз аң-таң. "Қарай гөр мұны, қандай дана жауап қайтарды. Оған Құдай жалғыз деп едім, дүние екілік дегені дұрыс екен". Бұл жолы ксендз қалтасынан алма шығарады. "Дүние - жаннат", - мағынасында. Диқан сөмкесінен пиязды шығарып алманың қасына қояды. "Дегенмен көз жасы да көп", - іспетті жауап бергендей болады. - Уау! - таңқалады ксендз. - Жер сенікі. Ала бер! Диқан үйге қуанып қайтады. - Не болды? - сұрайды әйелі - Жерді ала алдың ба? - Иә, - дейді диқан, - бәстелесіп едік, жерді ұтып алдым. - Қалайша? - таңқалады әйелі. - Онымен сөзбен емес, ишаратпен әңгімелестік - Алдыменен ол маған бір саусақ көрсетті, яғни: "Көзіңді шұқып аламын" дегені ғой. Мен абыржымай оған екі саусақ көрсеттім: "Мен екі көзіңді шұқып аламын" мағынасында. Ол таңқалды да алма шығарып көрсетті, оны "Бұл менің асым" деп түсіндім. Мен өз кезегімде пиязды шығарып: "Сенің асың алма болса, менің асым - пияз" дедім. Осыдан кейін ол жерді бере салды.

  • Диқан ксендзуға келіп шіркеуге тиесілі жерді жалға беруін сұрайды. - Бұл жер қараусыз, - дейді диқан, - менің болса үлкен отбасым бар. Ксендз біраз ойланып. - Жарайды, - дейді, - жалға берейін. Бірақ алдыменен бәстелесейік. Жеңсен - жер сенікі. - Қалай сонда? - түсінбейді диқан. - Сөзсіз әңгімелесіп, - деді ксендз - бірбірімізді түсінуге тырысайық. Сүйтіп ксендз диқанға саусақ көрсетеді. Диқан көп ойланбай екі саусақ көрсетеді. Ксендз аң-таң. "Қарай гөр мұны, қандай дана жауап қайтарды. Оған Құдай жалғыз деп едім, дүние екілік дегені дұрыс екен". Бұл жолы ксендз қалтасынан алма шығарады. "Дүние - жаннат", - мағынасында. Диқан сөмкесінен пиязды шығарып алманың қасына қояды. "Дегенмен көз жасы да көп", - іспетті жауап бергендей болады. - Уау! - таңқалады ксендз. - Жер сенікі. Ала бер! Диқан үйге қуанып қайтады. - Не болды? - сұрайды әйелі - Жерді ала алдың ба? - Иә, - дейді диқан, - бәстелесіп едік, жерді ұтып алдым. - Қалайша? - таңқалады әйелі. - Онымен сөзбен емес, ишаратпен әңгімелестік - Алдыменен ол маған бір саусақ көрсетті, яғни: "Көзіңді шұқып аламын" дегені ғой. Мен абыржымай оған екі саусақ көрсеттім: "Мен екі көзіңді шұқып аламын" мағынасында. Ол таңқалды да алма шығарып көрсетті, оны "Бұл менің асым" деп түсіндім. Мен өз кезегімде пиязды шығарып: "Сенің асың алма болса, менің асым - пияз" дедім. Осыдан кейін ол жерді бере салды.

Түс жорып көрейік

  • Түске бидай, арпа кіретін болса, онда азық-түлікке арзаншылық болады деген сөз.
  • Егер кісі түсінде жүзім жесе, онда оның өмірде бағы жанады.
  • Егер кісі түсінде қауын немесе қарбыз жесе, онда оның досы байиды.
  • Егер кісі түсінде алма жесе, онда ол өңінде тілегіне жетеді.
  • Егер кісі түсінде шабдалы жеп жүрсе, онда ол екі дүниеде бірдей шат-шадман ғұмыр кешеді. Бұл түс өңге айналу үшін аз дегенде бір күн ораза ұстау керек.
  • Егер кісі түсінде грек жаңғағын жесе, онда өңінде оның ішім-жем қоры мол болады.
  • Егер кісі түсінде анар жесе, онда ол өңінде байиды.
  • Егер кісі түсінде бидай көрсе, онда ол өңінде тілеген тілегіне жетеді.
  • Егер кісі түсінде тары көрсе, онда ол өңінде бақытты болады.
  • Үйге тапсырма:
  • §26 (мазмұндау)
  • №14 зертханалық жұмыс
  • Кездескенше

Каталог: ld
ld -> Шпаргалка на казахском языке по истории Казахстана 100 м қашықтыққа ұшатын, орақ тәрәздә құрал-бумеранг
ld -> Қош келдіңіздер!
ld -> Қазақ әдебиет пәніне тест сұрақтары
ld -> Сабақ: ана тілі Тақырыбы: Ахмет Байтұрсынұлы «Әліпенің атасы»
ld -> Қазақстан тарихы бойынша Ұбт шпаргалкалары а а. Иманов көтерiлiс отрядтарын қаруландыру үшiн – қару-жарақ шығаруды ұйымдастырды
ld -> Ақтқбе облысы Байғанин ауданы №3 Қарауылкелді орта мектебі
ld -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин "Өзен" Мұғалімі: 3 "
ld -> Әнші- ақындар шығармашылығы
ld -> Есмағамбет Ысмайлов Баласы Қожағұлдың Біржан салмын, Адамға зияным жоқ жүрген жанмын
ld -> Өмірбаяны Хронология Қорытынды пайдаланған әдебиеттер


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу