Сабақтың тақырыбы Жылулық қозғалыс. Броундық қозғалыс. Диффузия
8 қмж физика
- Бұл бет үшін навигация:
- "Адасқан сөзді тап" ойыны: І топ
- ІІ топ
- Бекіту сұрақтары
- 3)Үйге тапсырма
|
| ||||||||
|
Сабақтың соңы 5 мин |
"Адасқан сөзді тап" ойыны: І топ: Кристалдар - атомдары немесе молекулалары реттелiп орналасқан және периодты түрде қайталанып тұратын iшкi структурасын түзетiн қатты денелер Кристалдық тор - бөлшектердiң орналасуының салыстырмалы түрде орныққан скелетi. ІІ топ: Бу – буланудың әсерiнен пайда болатын газ Буға айналу - Заттың сұйық күйден газ күйiне өту процесi ІІІ топ: Кристалдық торлардың түйiндерi - кристалдық торлардың орналасқан орындары. Балқу - заттың қатты кристалдық күйден сұйық күйге өтуi. ІV топ: Деформация - сыртқы күштердiң әсерiнiң нәтижесiнде дененiң сыртқы пiшiнi мен көлемiнiң өзгеруi Динамикалық тепе-теңдiк - булану процесi мен конденсация процесi бiрiн-бiрi толықтыратын (компенсациялайтын) жағдай(күй). Сабақты қорытындылау Бекіту сұрақтары: - « Меншікті балқу жылуы» дегеніміз не? Ол қандай әріппен белгіленеді? Қандай өлшем бірлікпен өлшенеді? - Массасы m кристалл денені балқу температурасында сұйыққа айналдыру үшін қажетті жылу мөлшерін қандай формуламен есептеуге болады? - Сұйық күйдегі су молекуласының құрылысы мен қасиеттері қандай? 2)Бағалау: Сабақ барысындағы жұмыстары бойынша, сабақ критерийлеріне сәйкес оқушыларды бағалап отырған топ басшылары өз бағаларын айтады, сыныппен кеңесе отырып бағалаймын, бағаға түсініктеме беріп, жетілу жолдарын айтамын. 3)Үйге тапсырма: Тақырыпты оқу, интернет материалдарынан қосымша мәліметтер жинақтап, әкелу. А.П.Рымкевич Есептер жинағынан № 545, 547(610) есептер шығару. 4)Рефлексия: Бүгін мен сабақтан --------------------------білдім. Бүгін мен сабақтан-----------------------үйрендім. Бүгінгі сабақтан кейін мен------------------------------------------------------------білуім керек. (рефлексия парақтарына түсіреді) - Сабақ аяқталды! - Сау болыңыздар! |
| ||||||
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? |
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы | ||||||
|
Қабілеті жоғары оқушылар графиктік есептердеде құймалардағы қатты дененің массасын анықтайды. Қосымша тапсырмалар Кирик 9 өзіндік жұмыс жоғары деңгейлері беріледі. |
Оқушыларды бағалауда жұптарға графиктік есептер беріледі жетістік критерийлері бойынша тапсырма дайындалып 80 пайызы орындалса оқушы мақсатқа жетеді. |
Денсаулық сақтау технологиялары. Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары Демонстрация көрсетілгенде абайлау. | ||||||
|
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? |
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз. | |||||||
|
| ||||||||
|
Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет? | ||||||||
|
жүктеу/скачать 7,65 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
|