Басталуы
5 минут
|
Сәлемдесу.
Сабақтың тақырыбы, мақсаты, бағалау критерийі таныстырылады. Үй жұмысын тиянақтауға арналған сұрақтар:
Тоңазытқыштың құрлысы қандай?
Термодинамиканың 1 және 2-ші заңын тұжырымда!
Тоңазытқыштың отыны не?
Іштен жану қозғалтқышының құрлысы ата?
Жылу қозғалтқыштары қай жерлерде бар?(мысалдар)
|
1-топ:
«Бақыт» вагоны
2-топ:
«Сүйіспеншілік» вагоны
3-топ:
«Жарқын өмір» вагоны
«Қызыл гүлім-ай» би билету.
|
Жаңа білім
10 минут
|
Білу және түсіну
Топтарға тапсырмалар:
1 топ: Жылу қозғалтқыштарының халық шаруашылығындағы мәні.
2 топ: Атмосфераның ластануы, экология.
3-топ: Ауа ластануына қарсы жүргізетін шаралар.
Бұл сұрақтар бойынша оқушылар тақтаға шығып, дайындаған постерлерін қорғайды,талдайды..
|
Оқулық,
мәтіндер.
|
Ортасы
10 минут
|
Қолдану
Оқулықта берілген тапсырмаларды орындау.
Түсіндіру.
Топтық, жеке жұмыс жүргізу.
Ауыл шаруашылығы мен өндірісте жылу қозғалтқыштарының рөлі айтарлықтай маңызды. Жылу қозғалтқыштары ауыл шаруашылығы мен өндірістің барлық салаларының дамуын жүзеге асыратын жылу электрстансаларында кеңінен пайдаланылады.
Ең керектісін тап» әдісімен:
І топ- Жылу қозғалтқыштарының энергетиканың дамуындағы рөлi.
ІІ топ- Жылу қозғалтқыштары және оның адам өміріндегі маңызы.
ІІІ топ- Жылу машиналары және табиғатты қорғау, экологиялық мәселелер
«ТВ-шоу» бағдарламасы. Мұнда тележүргізушіәрбір топ оқушыларына 3 сұрақта н қояды,шапшаң жауап берген 3 оқушы телебағдарламаға қатысып, Жылу қозғалтқыштардың қажеттілігі туралы зерттеуші-әңгіме жүргізеді
|
Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер
Топтық жұмысқа арналған ресурстар
|
Аяқталуы
Сабақты бекіту
10 минут
|
Ой қорыту
«Кім тапқыр» - бөлімінде физикалық тәжірибелер көрсетіледі. Сол тәжірибенің мәнін ашу.
№1 тәжірибе: Шығармашылық тапсырма:Жылу қозғалтқыштар және экологиялық мәселелер тақырыбына шағын эссе жазу
|
Таақырып бойынша түйген білімдерін жазады.
|
Бағалау
5 минут
Кері байланыс
3 минут
|
|
