Пәнаралықбайлаыс
|
География», математика
|
Алдыңғыбілім
|
2-бөлім. Уақыт – ұлы күш
|
Сабақтың жоспары
|
Жоспарланғануақыт
|
Сабақ барысы :
|
Бағалау түрлері
|
Басталуы
5 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі 2 минут
Топтарға бөлу. «Қағаз қиындылары»
Бірнеше құттықтау қағаздарын топ құрамындағы оқушылар саны бойынша беске, алтыға жыртып, оларды араластырып, оқушыларға таратып беру керек. Оқушылар қиықтарды құрастырып бүтін сурет шығарады. Сол арқылы топтарға бөлінеді.
Психологиялық ахуал қалыптастыру: 3 минут
«Үй тапсырмасын сұрау.
1. Изотермиялық процесс кезінде идеал газдың ішкі энергиясы қалай өзгереді?
2. Изохоралық процессте жұмыс істеліне ме?
3. Изобаралық процесс кезіндегі жұмыс туралы түсінік.
4. Изобаралық процессте газдың істейтін жұмысын қалай табуға болады?
5. Изотермиялық ұлғаюда газ күйін график арқылы сипаттау.
6. Адиабаталық процесс деген не?
7. Термодинамиканың І заңы деген не?
8. Қандай процесс қайтымсыз болып саналады?
9. Екінші текті мәңгілік қозғалтқыш деген не?
|
1-топ:
Жазушылар
2-топ: Зерттеушілер
3-топ: Суретшілер
«Өзі туралы кластер» тренинг, қағаздар, қалам.
|
Жаңа білім
10 минут
|
Білу және түсіну
Берілген мәтіндерді балалар оқып алады.
Топ мүшелері (Жылу қозғалтқыштарының жұмыс істеу принципін және құрылысын айтады).
1 топ.Жылу қозғалтқыштарының құрылымы.
2 топ.Іштен жанатын қозғалтқыштар.
3 топ.Бу турбинасы.
4 топ.Газ турбинасы.
5 топ.Реактивтік қозғалтқыштар.
Тапсырма-1 Жылу машиналарының тарихынан
Тапсырма- Тоңазытқыштың құрылысын жаз
Сұрақтар:.
Реактивті двигательдер дегеніміз не?
Оның қандай түрлері бар?
Тоңазытқыш мәшинелерінің түрлері?
|
Оқулық,
мәтіндер.
|
Ортасы
10 минут
|
/Тақтамен жұмыс/
Таңбасы-η /этта/
Өлшем бірлігі- [η]-%
Формуласы /1/
мұндағы
Aт- толық жұмыс /Дж/
Q- қыздырғыштың жылу мөлшері /Дж/
ПӘК-тің формуласына қарай отырып ережені дәптерімізге түсірейік.
|
Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер
|
Рефлексия
Сабақ / оқу
мақсаттары
шынайы ма?
Бүгін оқушылар
не білді?
Сыныптағы ахуал
қандай болды?
Мен жоспарлаған
саралау шаралары
тиімді болды ма?
Мен берілген
уақыт ішінде
үлгердім бе? Мен
өз жоспарыма
қандай түзетулер
енгіздім жəне
неліктен?
|
|
