Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
"Ақмола облысы білім басқармасының Бұланды ауданы бойынша білім бөлімі Макинск қаласының мектеп-лицейі" КММ ______қазақ тілі________________ (пән)
Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазады
Бағалау критерийі
Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазаа алады;
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы мин
Оқушылармен амандасу, түгендеу.
Оқушылар сурет арқылы сабақ тақырыбына болжам жасайды. Мұғалім сабақ мақсатымен таныстырады.
Ой қозғау «Дұрыс-бұрыс» сұрақ-жауап қойылады .
1. Қарасудың бойында Қазанғап деген бір бай болыпты- ..... 2. Кендебай ай сайын емес, күн сайын өсіпті, алты
күнде күліпті, алпыс күнде жүріпті, алты жылда жігіт
болыпты- ..... 3. Қаратаудың ойында, терең құздың бойында бір арыстан бір буаз биені жаңа ғана жарып, жегелі жатыр екен.– .... 4. Кендебай аң аулап жүріп, жылқы бағып жүрген бір балаға кездесіпті– ...... 5. Кендебай Керқұла аттың құйрығынан бір тал қыл жұлып алады да, қоя береді– ...... 6. Таң біліне берген кезде, бие гауһар құйрықты, алтын жүнді арғымақ құлын туады– .....
Сабаққа қажетті кұралдарды дайындайды.Болжам жасайды.
Сұрақтарға жауап береді
Шапалақ әдісі
Оқулык,
Дәптер,қалам,сурет,дк экран
5 мин
5 -7 мин
3 мин
8-мин
1-тапсырма
1-тапсырма. Берілген үзінділерде кейіпкердің қандай көңіл күйі білінеді? (қобалжу мен қуану, сағынышы, ішкі сырын ақтаруы, бар ықыласымен қызмет етуі және жақсы көруі). Кестені толтыр. Өз ойыңды нақты мысалмен келтір.
