1.«Сұрақтарға жауап берейік» дағдысы.Мына сұрақтарды топ ішінде талқылаңыз-дар.
1.Эмпатия деген не?
2.«Эмпатия» терминін ғылымға кім енгізді?
3.Эмпатия қандай түрлерге бөлінеді?
Оқушылар өз кезегінде жауап береді.Маңызды ойларды дәптерлеріне жазып отырады.
2. «Ойланайық,талқылайық» дағдысы.
Сабақтағы материалдарды пайдаланып,сұраққа жауап беріңіздер.
1.Эмпатия не себептен бизнес саласында пайда болды
2.Эмпатияны оң мақсатта пайдалану арқылы қандай табыстарға жетуге болады?
3.Эмпатияның қандай қағидалары бар?
Сергіту сәті 2 минут
«Жеті шырық» жаттығуы ( жақсы баяу музыкамен орындалады) Ыңғайлы отырып, көзіңізді жұмыңыз, терең демалыңыз. Сізден шамалы бір метр қа-шықтықта жеті жанып тұрған шырық бар екенін елестетіп көріңіз.... мүмкін-дігінше баяу, терең дем алаңыз.Енді осы шырақтардың біреуін өшіру қажет деп ойлап көріңіз.Демді толығымен шығарып, оның бағытына қарай барын-ша үрлеңіз. Шырақ жалыны дірілдеп барып өшеді. Сіз қайтадан баяу тыныс алып, қалған шырақтарды біртіндеп үрлеп өшіресіз.
3.«Талдап,салыстырайық» дағдысы. Эмпатияның жобаға тікелей немесе жанама әсер ететін тұтынушылар тобын анықтап,салыстырыңыздар.
4.«Дәптерге орындайық» дағдысы.
Эмпатияның қағидаларына сүйеніп,жаңа тауарға байланысты сұхбат сұрақтарын құрастырыңыздар.
5.«Қолданып көрейік»дағдысы.Топтық жұмыс. «Пресс конференциясы» әдісі арқылы эмпатияның маңызын анықтайды.Әр топ алдымен өзара дәптердегі құрастырған сұрақтарын оқиды,содан соң бір немесе екі өкілді конференцияға «жібереді».Олар сұрақтарға жауап береді.Қалған оқушылар «журналистер»рөлінде топтарға сұрақ қойып,конференцияда қандай эмпатия орын алады туралы ойлармен бөлісуіне болады.
6.«Ой бөлісейік»дағдысы.«Миға шабуыл» әдісі бойынша пікір алмасыңыздар. Өздеріңізге басқалардың жылы қарағанына қалай қол жеткізер едіңіздер?Электронды қосымшамен жұмыс («№27 қосымша материал»).
