Құндылықтарды дарыту
|
Өзін-өзі реттеу және бақылау дағдыларын дамыту;
зияткерлік, зерттеу және ақпараттық мәдинетін қалыптастыру;
пәнге тұлғалық-мағыналық қарым-қатынасын қалыптастыру;
басқалармен өзара әрекеттесу, дискуссия жасау; өз пікірін дәлелдеу, бір-бірін тыңдау және сыйлау
|
Жаһандық азаматтыөты тәрбиелеу
|
Жеке және ұжымдық бейбіт өмір сүруге адам, топтар, қоғам мен халықтар арасындағы мейрімді қарым-қатынастардың маңыздылығы
|
АКТ өолдану дағдылары
|
Бейнематериал
|
Түпнұсқалықты оқыту
|
өз мүмкіндіктерін түсінетін және қабылдайтын түпнұсқалық тұлғаны тәрбиелеу және қалыптастыру
|
Пәнаралық байланыстар
|
Математика
|
Бастапқы білім
|
Кинематика
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтың жоспарланған әрекеттері
|
Ресурстар
|
1 сабақ
2 мин
20 мин
15 мин
3 мин
|
Оқушылармен амандасу, қатыспағандарды белгілеу.
Оқушыларды
- сабақтың мақсатымен
-бағалау критерийлерімен таныстыру
Тақырыпты түсіндіру
Қисықсызықты қозғалыс – дененің қисық траектория бойымен қозғалысы.
Бейнематериалды қарау
Қисықсызықты қозғалысқа жатады: Ай қозғалысы, Жердің серіктерінің қозғалысы, Сатурнның сақиналары, аттракциондар, шеңбер бойымен қозғалысы, көпір бойымен қозғалысы, сағаттың жүруі.
Негізгі сипаттамалар:
Есептер шығару.
№1. Цирк аренасында ат 1 минутта 2 айналым жасайды. Аренаның радиусы 6,5 м. Айналу периоды мен жиілікті, жылдамдық пен центрге тартқыш үдеуді
№2. Сепаратор барабанының бұрыштық жылдамдығы 900 рад/с. 15 с ішіндегі барабанның бұрыштық орын ауыстыруын анықтаңдар.
Сабақтың соңында оқушылар рефлексины жүргізеді:
"Үш М"
Оқушылар сабақ барысындағы ең жақсы ұш моменттерді және келесі сабақтың жұмысын жақсартуға көмектесетін бір әрекетті а тауды сұраңыз.
|
Презентация, карточкалар
|
1 сабақ
2 мин
15 мин
20 мин
|
Оқушылармен амандасу, қатыспағандарды белгілеу.
Оқушыларды
- сабақтың мақсатымен
-бағалау критерийлерімен таныстыру
Есептер шығару:
№3. А, В, С, D нүктелеріндегі жылдамдықтың және удеудің бағыттарын көрсетіңіз, егер дөңгелек айналады:
а) сағат тілімен;
б) сағат тіліне қарсы.
№4. Радиусы 50 см және бұрыштық жылдамдығы 4π рад/с дөңгелек 100 айналымды қандай уақытта жасайды? Сызықтық жылдамдығы неге тең болады?
№5. Аттракцион ұшағы кабинадағы адамды ұстау үшін қандай минималды жылдамдықпен қозғалу керек? Ұшақ радиусы 10 м шеңбер бойымен қозғалады.
Формативті бағалау
Сабақтың соңында оқушылар рефлексины жүргізеді:
"Үш М"
Оқушылар сабақ барысындағы ең жақсы ұш моменттерді және келесі сабақтың жұмысын жақсартуға көмектесетін бір әрекетті а тауды сұраңыз.
|
Презентация, карточкалар
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
