Сабақтың тақырыбы: Күкірт қышқылы және оның тұздары. Педагогтің аты-жөні: Нургожаева Асел Муратовна



бет5/5
Дата04.01.2022
өлшемі313,75 Kb.
#109607
түріСабақ
1   2   3   4   5
Байланысты:
АШЫҚ САБАҚ

Қолданылуы:

Өзіңді тексер!

Есептер шығару



  1. Күкірт қышқылы Н2SO4 құрамындағы күкірттің массалық үлесін есептеңдер.

  2. Реакция теңдеуін аяқтап, толық иондық және қысқартылған иондық теңдеулерін жазыңдар:

KOH+ H2SO4 =?

  1. Төмендегі айналымдарды жүзеге асыруға мүмкіндік беретін реакция теңдеулерін жазыңдар:

S→ SO2 →H2SO3

H2S



  1. Массасы 9,8 г күкірт қышқылы мыс (II) оксидімен әрекеттескенде түзілген тұздың массасын есептеңдер.

Жауабы:

  1. 1. W (S )=33%

  2. 2. 2KOH + H2SO4 = K2SO4 + 2H2O

2K+ + 2OH- + 2H+ + SO42- = 2K+ + SO42- + 2H2O

2OH- + 2H+ =2H2O



  1. 3. S+O2 = SO2

SO2 + H2O=H2SO3

S+H2 = H2S

4. m(CuSO4)=16 г


оқушылар тақырыпты өз бетінше оқып, содан соң , тақырып соңындағы сұрақтарға жауап береді. Тақырыпты сыныппен талқылайды

Тақырып соңындағы сұрақтарға жауап береді



Оқулық


Таратпа материалдар, есептерді

Сабақтың соңы.

5 мин


Рефлекция


Танымдық сұрақтар:

  1. Күкірт қышқылының физикалық қасиеттері?

  2. Күкірт қышқылының тұздары қалай аталады?

  3. Күкірт қышқылының формуласы?

  4. Күкірт қышқылындағы күкірттің веленттілігі?

  5. Күкірт қышқылын қайда қолданамыз?

Үй жұмысы

  1. Массасы 5,6 г калий гидроксидін бейтараптауға қажет күкірт қышқылының массасын есептеңдер.

  2. Зертханада 5,83 г натрий хлориді концентрлі қышқылының артық мөлшерімен әрекеттескенде түзілген хлорсутектің көлемін (қ.ж) есептеңдер.

Кері байланыс: Бүгінгі сабақта не үйрендім?

Сабақты қорытындылау барысында оқушылар өз ойларын үлестірме қағаздарға жазып, пирамиданы кім қай мәселені ұққандығына қарай толтырады.


Жалпы сабақты бағалау критерийлер бойынша ең жоғарғы


Үлестірме стикерлер

Дескриптор




Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?







Оқушыларға жеке қолдау көрсету, оқу материалдары мен дереккөздерді оқушылардың жеке қабілеттерін ескере отырып,

Мотивациясы жоғары оқушылар:

Көмек қажет ететін оқушыларға «Сәйкестендіру» тәсілі оқушының ынталану қабілетін арттыруға көпірше болып қызмет атқарады.

Тапсырмалар бере отырып, күтілетін нәтижеге жетелеймін.







Химия кабинетіндегі қауіпсіздік ережесі еске салынады.

Жалпы бағалау

Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.

1:

2:

Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.



1:

2:

Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек?



1:

2:


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет