Сабақтың тақырыбы
|
Күні уақыты
|
Сынып
|
Екі өрнектің квадраттарының айрымының формулалары
1
|
|
7 сынып
|
Сілтеме
|
Алгебра 7сынып оқулығы, сабақ жоспары
|
Жалпы мақсаты
|
Алгебрада қолданылатын қысқаша көбейту формулалары туралы түінгік беру. Екі өрнектің квадраттарының айырымының формуласымен таныстыру. Оны қолданып көбейту және жіктеу амалдарын дұрыс орындауға баулу. Математикалық тілде сөйлеу қабілеттерін дамыту. Оқушының ой-өрісін, өзіндік іс-әрекетіне жауап беру дағдысын қалыптастыру. Өздігінен қорытынды шығаруға машықтандыру, пәнге деген қызығушылығын және белсенділігін арттыру. Сенімділікке, ұқыптылыққа, шапшаңдылыққа, ұжымшылдыққа тәрбиелеу.
|
Міндеттер
|
Оқушылардың жаңа тақырыпты толық меңгеруіне жағдай жасау
Тақырып бойынша ой-қорытындылар жасау
Күнделікті өмірде қолдана білу, мәндерін ажырата білу
|
Мұғалім үшін оқу нәтижелері
|
Оқуға бағыт-бағдар беру;
Топта жұмыс істеу арқылы аталған тақырыпты меңгеріп шығу;
Оқушылардың өзін және достарын бағалау мүмкіндіктерін жасау;
|
Сабақтың түрі, әдіс тәсілдері
|
Жұпта жұмыс істеу, диалогтік оқыту, сыни тұрғыдан ойлау, өзін-өзі бағалау, топпен жұмыс, сұрақ-жауап, талдау, қорыту, деңгейлеп саралап оқыту
|
Сабақтың көрнекілігі
|
тақырыпқа сай слайдтар, видеокамера, фотоаппарат, үлестірме парақтар, топтық тапсырмалар жазылған плакаттар, бағалау парағы, интерактивтік тақта, көңіл-күй дидары
|
Күтілетін нәтиже
|
Алгебрада қолданылатын қысқаша көбейту формулалары туралы біледі олардың қолдану жағдайын анықтай алады. Екі өрнектің квадраттарының айырымының формуласын жатқа біледі. Оқы қолданып көбейту және жіктеу амалдарын дұрыс орындайды.
|
Ұйымдастыру
кезеңі
АКТ көмегімен өткізіледі
|
Сәлемдесу тренингі
«Балалар» бейнеролигін көру.
Сәлемдесу
Салем достым! (амандасады)
Сен қалайсың? (иықтарынан қағады)
Қайда болдың? (құлақтарынан тартады)
Мен сені сағындым! (қолдарын жүректеріне қояды)
Сен келдің (қолдарын жаяды)
Жақсы болды (құшақтайды) 3 мин
Бағалау критерийлері
Білімділігі
Ойлау жылдамдығы
Математикалық тілі
Топпен жұмыс жасауы
Жекелей жұмыс жасауы
Бағалау парағы
р/с
|
Оқушының тегі, аты
|
Миға шабуыл
|
Деңгейлік тапсырмалар
|
СТО
|
Бекіту
|
БАҒА
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сабақтың барысы
|
2. Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті 33 мин
|
Миға шабуыл
Оқушыларға тақырып туралы дайындалған жалпылама мағлұмат беретін шағын бейнероликті көрсету.
Бейнероликтен соң оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Келесі сабақта формулалар ойыны арқылы миға шабуыл жасаймын
|
Оқушылар бейнеролик бойынша өз ойларын дәптерге қысқаша эссе түрінде жазып шығады. Одан соң оқушылар сол эсселері бойынша сыныпқа жіңішке сұрақтар қояды.
Сұрақтарға барлық оқушы жауап береді.
Оқушылар сәйкес дұрыс формулаларды тауып жинап алулары қажет
  
|
Мағынаны тану кезеңі
Жаңа тақырып бойыныша мұғалім толық мағлұмат беріп, түсіндіреді.
|
Оқушылар қажет формулаларды дәптерге жазып алады
Екі өрнектің айырмасының олардың қосындысына көбейтіндісі осы өрнектердің квадраттарының айырмасына тең. (1)
Екі өрнектің квадраттарының айырмасы осы өрнектердің айырмаыс мен қосындысының көбейтіндісіне тең. (2)
|
Топқа бөлу
Оқушылар муызка әуенімен молекулалар ойынын ойнап жүріп екі топқа бөлінеді
|
Оқушылар «Қосынды» және «Айырма» деген екі топқа бөлініп отырады.
|
Оқулықпен жұмыс жасау
Деңгейлік тапсырмалар.
Дарындылықты дамыту мақсатында оқушыларға деңгейлік тапсырмаларды беру
А №367 №368 №370 №371
№372 №373 №375 №376
В №377 №378 №380 №381 №382
№384 №385 №386 №388
С №389 №390 №391 №392
№393 №394 №395 №396
Есептерді бірнеше сағатқа бөліп шығаруға болады.
|
Оқулықпен және тақтамен жұмыс қатар жүріп отырады.
Әр топқа есептер бөлініп жазылған
№367 1-топ 1,3,5 2-топ 2,4,6
№370
№377
№381
№386
№390
 өрнегінің мәні 8-ге бөлінетінін дәлелде
№392
№395
 
|
Топпен жұмыс-7мин.
Оқушылардың сыни ойлауларын дамыту.
Оқушылар топ болып топтастыру жұмысын орындайды.
Екі топ арасында диалогтық байланыс орнату үшін әр топ дайын мәтінге сұрақтар дайындайды
Тапсырма кез-келген бір салаттың рецептін жазу тапсырмасы
(Мұнда оқушылар берілген тапсырманы қалай түсінетіндіктері, тақырыппен байланыстыра ала ма жоқ па соны тексеру керек)
|
1-топ интернеттен қысқаша көбейту формулалары туралы ақпарат іздейді, флипчарт құрастырады.
2-топ оқулықтан қысқаша көбейту формулалары туралы мәлімет іздеп, жинақтап плакатка жазады.
Әр топ өз жқмысын қорғайды.
1-топ белгілі бір мәтін бойынша жіңішке сұрақтар дайындайды, жауаптарымен
2-топ сол мәтінге жуан сұрақтар дайындайды жауаптарымен
Әр топ кез-келген бір салаттың рецептін жазу керек. А4 парағына, сосын әр топ өз салатын қорғайды.
|
Сергіту сәті-3мин.
|
Кім жылдам ойыны
Оқушылар музыка әуенімен түрлі түсті фигураларды жинақтау қажет. Кім көп, әрі тез жинаса сол жеңіске жетеді.
|
|
|
