Сабақ кезеңдері
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқытуда қол-н әдіс тәсілдер
|
І
Ұйымдастыру
Кезеңі Сыныпта жайлы психологиялық жағдай қ-у
|
«Оқушылармен амандасу түгендеу, сынып журналын жүргізу.«Таныстыру» ойсергегін ұйымдастыру.. «Сиқырлы қапшық»ойыны арқылы топқа бөл, топ басшысын сайлау..
|
Әр бала өзіне қатысты жағымды сөз айтады, сыныптастары Қол соғып қошеметтейді.
«Үшбұрыш», «Төртбұрыш» атаулары арқылы екі топқа бөлінеді
|
Өзін- өзі , сыныптастарын таниды.
Топқа жылдам бөлінеді.
|
ұжымдық
СТО
|
Білу ІІ Үй тапсырмасынтексеру.
|
.Үйге берілген 4- есептің нұсқауға сай орындалуын қадағалау.
|
Екі топ бір-бірінің жұмысын тексеріп, арт-ы мен кем-н анықтап,толықтырады
|
Өткен мат-р
туралы ой түйіндейді.
|
|
ІІІ Өткен мат-ы түсінгенін тексеру Жаңа сабақтың мақсатын, тақырыбын айқындау.
|
Әр топқа белгілі тапсырмалар жазылған үлестірмелі текшемен жұмыс.
Бас бармақ арқылы бағ-ы ұсыну
|
Шығармашылық тапсырмаларды орындайды,айтады.дәлелдейді
Топтар бас-қ арқылы бағ-ы.
|
. Сұрақ-ға нақты жауап береді.Өз ойларын дәл-і. Өзгені бағ-й алады.
|
Семантикалық картамен жұмСын тұрғысынан ойлау
стратегиясы
|
Түсіну
ІҮ
Мақсат қою кезеңі
Жаңа сабақтың тақ-н түс-у.
|
№ 1 есепті шартына сай орындауға бағыт беру.
№2, №4 есептің мазмұнына сүйене отырып, постермен жұмыс жасауға мүмкіндік туғызу
Сергіту жаттығуын орындауға мүмкіндік беру
|
Есепті түсіндіре отырып шығарады,нұсқауға қатысты ой түйіндейді, яғни жаңа тақырыпты ашады.
Топ басшысы мүшелеріне тапсырманы бірігіп, ортақ ой тастап,нұсқауға сай қорғайды
«Көңілді күн»әніне билейді.
|
Жаңа тақырып-
тағы негізгі идеяны анықтайды.
Ойларын жүйелі жеткізуге үйренеді.
|
Диалогтік оқыту
(Зерттеущілік әңгіме)
|
Қолдану
Ү
Жаңа сабақ
|
№ 5 есепті өз бетінше орын-а ықпал жасау
№ 6 есепті үлестірмелі текшелер арқылы орындауға бағыт беру.
.
|
. Топта жеке орындалып,өзара үздік деп танылғандары жариялайды
Есеп жұп арасында шығарылады.
|
Көбейту, бөлу туралы негізгі түсінігін нақ-ға мүм-к алады
|
Топтық жұмыс
Сын тұрғысынан ойлау стр-ы
|
Талдау
ҮІ Жаңа мат-ы түсінгенін тексеру
|
№7 есепті шартына сай орындауға ықпал жасау.
Шығармашылық тапсырманы орындауға мүмкіндік туғызу.
|
.Тапсырманы топ арасында талқылап шығарады.
Топ арасында ойын жинақтап, қорытынды жасайды.
|
Бір- бірімен пікірлесу дағдысы қалыптасады
|
Топтастыру
Зерттеушілік әңгіме
|
Жинақтау
ҮІІ Бекіту
|
«Сиқырлы сөз» стратегиясы арқылы білімдерін тұжырымдауына ықпал жасалады.
|
Есептерді шығару арқылы жасырылған «Рақмет!»сөзін табады.
|
Топтастыру арқылы
тақырыптан түс-н
қорытындылайды.
|
Топтастыру
стратегиясы .Талдау
жинақтау
|
Бағалау
Рефлексия
ҮІІІ
Үйге тапсырма :
|
Бағалау критерийлерін ұсыну.
«Шығу парағы»
№ 3 есеп, 116 бет
|
Топ басшысы топ мүшелерін бағалайды. .
Бүгінгі сабақ барысында өз ойларын жүйелейді
|
Өзгені,өзін- өзі бағалауға
Дағдыланады.
Берілген сау-р бой-а кері бай-с ор-ы.
|
.СТО
Дарынды оқушымен ж-с
|
