Тақырыптық күнтізбе жоспары
|
Сынып : 10
|
Пәні:
Қазақ тілі
|
Бағыты:
Қоғамдық – гуманитарлық
|
Оқулықтың авторы:
|
Жоспар бойынша сабақ саны: 68
|
Апталық сағат саны: 2
|
Пән мұғалімі:
Манабаева Шапағат Мұқабайқызы
|
№
|
Өтілу мерзімі
|
Сағат саны
|
Тарау/сабақ тақырыбы, мақсаты
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы
(7модульді ықпалдастыру)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
І тоқсан, 18 сағат
|
1
|
|
1
|
Кіріспе.Тіл-рухани қазына
Тіл – рухани қазына. Сөз мәдениеті. Адам өміріндегі сөз мәдениетінің рөлі. Сөз– адам болмысының айнасы, өмірлік әрекетінің негізгі құралы. Сөз мәдениеті пәніне қатысты ұғымдар
|
- Тіл туралы айтылған ұлы тұлғалардың даналық сөздерін ұғынады;
-Танымдық, дамытушылық, қызығушылық қабілеттері артады;
-Мәртебесі төмен, жоғары сұрақтарды қойып үйренеді;
-Ойын нақты жеткізе алады;
|
-Ассоциация әдісі; топтас-тыру;
-өзара оқыту;
-ББҮ;Блум өлшемдеріне сай сұрақтар қою,
-Өзара бағалау;
-өзін-өзі бағалау; - сұрақ-жауап;
- топтық әңгіме;
|
1,2,3,4,5,6,7
|
2
|
|
1
|
Тіл-жалпыадамзаттық құндылық
Тіл – этностың рухани мәдениетін жасаудың, дүниені тануының, өзін-өзі сақтауының құралы.
|
Тілдегі эстетикалық, логикалық таным іздері. Лингвоэкология ұғымының пайда болуының шарттарымен, этномәдени лексика ұғымымен танысады. Тілдердің әлемдік қарым- қатынастағы орнына қарай жіктелуі мен тіл - ұлттық қауіпсіздіктің кепілі жайында пікірталас ұйымдастырып, ойларын ортаға салады.
|
Блум таксономиясы; СТО; диалог, жеке жұмыс,топпен жұмыс;
|
1,2,3,4,5,6,7
|
3
|
|
1
|
Жаттығу жұмысы
|
-Ізденімпаздығы мен АКТ пайдалану құзіреті артады.
-Шығармашылық тапсырмаларды орындауда сөздік қоры дамиды.
|
Диалогтық оқытудағы і сұрақтар.
Шығармашылық жұмыс.
Постермен жұмыс Рөлдік ойын.
|
1,2,3,4,5,6,7
|
4
|
|
1
|
Қазақ тілі-түпкі түрін сақтаған байырғы тіл
Қазақ тілі түркі тілдер семьясының батыс ғұн бұтағына, оның ішінде қыпшақ тобына енетіні.
|
Түркітану ғылымында түркі тілдерінің дамуын (Н.Баскаков) алты кезеңге бөліп қарастырғанымен танысады. Жазба мұралардағы әріп таңбаларының қолданылуын оқып, танысады. -Оқушының сыни ойлауы қалыптасады;
|
Түсіндіру, талдау, сұрақ-жауап; Диалогтық оқыту,
Дәптермен жұмыс, жеке, жұппен, топпен жұмыс.
|
1,2,3,4,5,6,7
|
5
|
|
1
|
Жаттығу жұмысы
|
Дұрыс сөйлеуге үйренеді;
-Оқушының сыни ойлауы қалыптасады.
|
Блум таксономиясы; СТО; диалог, жеке жұмыс,топпен жұмыс;
|
1,2,3,4,5,6,7
|
6
|
|
1
|
Қазақ тілі-жазба мәдениеті бар тіл
Ескі қазақ жазба тілінің қалыптасуы. Араб әліпбиі негізіндегі ескі жазба тіл
|
Ескі қазақ жазба тілінің қазақ қоғамы үшін маңызын ұғынады. -Танымдық, дамытушылық, қызығушылық қабілеттері артады;
|
Блум таксономиясы; СТО; диалог, жеке жұмыс,топпен жұмыс;
|
1,2,3,4,5,6,7
|
7
|
|
1
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
