Сабақтың тақырыбы
|
Көлік түрлері
|
Сабақтың мақсаты
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары
|
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормалады сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру.
1.3.4.1. Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар (кім? не? қандай? қанша?) қою.
1.4.1.1. Суретте берілген заттардың сынын білдіретін сөздерді жазу
1.5.1.1. Мұғалімнің көмегімен заттың атын / сипатын ауызша тілде қолдану.
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылар: Сабақта үйренген көлік түрлерін айта алады, түсін сипаттай алады.
|
Оқушылардың көпшілігі орындай алады:. Тақырып бойынша берсенді лексиканы еркін қолдана алады, тақырып көлемінде өзара тілдесе алады.
|
Кейбір оқушылар орындай алады: Басқа да көлік түрлерін айта алады, олады ажырата алады.
|
Сабақтың әдіс-тәсілі
|
Сұрақ-жауап, әңгімелеу, қайталау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, жұптық жұмыс, кесте.
|
Сабақтың көрнекілігі
Ресурстар
|
Интерактивті тақта , А3 форматтар, маркерлер, презентация
Оқулық, аудиодиск № 2 жұмыс дәптері , интерактивті тақта, қосымша тапсырмалар.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
Бағалау
|
І. Ұйымдастыру кезеңі:
-сәлемдесу;
-қазақша ән айту;
-оқушыларды топқа бөлу
|
Таспадан оқушыларға әнің әуенін қойып өзі де бірге ән айтады.
|
Қазақша ән айтады;
|
қолпаштау
|
ІІ. Білу:
Суреттерге қарап, сабақтың тақырыбын анықтау;
2) Ассоциация: «Көлік түрлері» (топтық жұмыс);
Презентация: «Көлік түрлері»
Түсіну
Жаңа сөздермен жұмыс (жеке жұмыс):
көлік-транспорт
жерде – на земле
ауада – на воздухе
суда – на воде
кеме – корабль
қайық - лодка
ұшақ-самолет
тікұшақ-вертолет
ұшады – летает
жүзеді – плавает
жүреді - едет
-сөздерді дауыстап оқу;
-оқушыларға оқыту;
2) «Салыстыру кестесін» толтыру (жұптық жұмыс):
(Ө) Қосымша тапсырмалар арқылы оқушылар сабақта алған білімдерін бекіте түседі. Өз бетінше жұмыс жасауға дағдыланады. Сондай – ақ АҚТ – ны қолдана білу дағдыларын қалыптастырады.
Жинақтау (қорыту)
Сұрақ-жауап ұйымдастыру
|
-Балалар, қазір суретке қарап бүгінгі сабақтың тақырыбын анықтайық.
 
 
|
