Топтық жұмысты бағалау: қызыл, сары, көк түсті жетондар арқылы бағалайды.
Жеке жұмыс
Дескриптор
Білім алушы
-мәтіннің жанрын ажыратады;
-мәтіннің ресімделуін анықтайды;
-жанрлық ерекшелігін анықтайды.
Жеке және жұптық жұмысты бағалау
Алшы –
(9-10 балл)
Тәйке (тауа) – (7-8 балл)
Бүге (бүк) – (4-6 балл)
Шіге (шік) – (1-4 балл)
Тест қорытындысы
https://quizizz.com/admin
платформасы арқылы бағаланады.
|
Оқулық
8-сынып
«Атамұра» баспасы
2018жыл
Қалыптастырушы бағалауға арналған
тапсырма
лар жинағы
8-сынып
Оқулық
8-сынып
«Атамұра» баспасы
2018жыл
https://www.google.com/search?
https://quizizz.com/admin
|
Қысқа мерзімді жоспар Қазақ тілі 13-сабақ.
Бөлім:
|
2-бөлім: Адамзаттық құндылықтар және әлем мәдениеті. Фонетика
|
Педагогтің Тегі, Аты, Әкесінің аты :
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 8
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Өмірлік құндылықтар.
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
|
8.1.2.1 - әлеуметтік-қоғамдық, мәдени-тарихи тақырыптарға байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (интервью, пікірталас үзінді) автор көзқарасы мен экспресивті-эмоционалды сөздердің рөлін талдау;
8.4.2.1 - сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолдану;
|
Сабақтың мақсаты
|
Әлеуметтік-қоғамдық, мәдени-тарихи тақырыптарға байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (интервью, пікірталас үзінді) автор көзқарасы мен экспресивті-эмоционалды сөздердің рөлін талдай алады. Сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолдана алады.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//
уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басталуы
5 минут
6 минут
Сабақтың ортасы
14 минут
8 минут
7 минут
Сабақтың аяқталуы
5 минут
|
Оқушылармен амандасу, қатысуын түгендеу.
1.Психологиялық ахуал қалыптастыру
«Гүлмен тілек»
(сергіту және топқа біріктіру)
1-топ : «Адам» тобы
2-топ: «Өмір» тобы
3-топ: «Құндылық» тобы
Ой шақыру
Суреттерді басшылыққа алып, ойыңды топта талқыла және төмендегі сұраққа жауап бер.
- Адамзаттық құндылықтың қазіргі сипаты қалай деп ойлайсың?
- Болашақта құндылықтар әлеміне қандай үлес қосамын деп ойлайсың?
1-тапсырма.
Жеке жұмыс
Мәтінді мұғаліміңнің оқуында тыңдап, өз ойыңды жалғастыр.
Дауыс ырғағына мән бер.
1)Мәтіндегі экспрессивті-эмоционалды сөздерді теріп жазыңыз
2) Кестені толтырыңыз
Автор көзқарасы қандай?
|
Автор көзқарасы бойынша менің пікірім
|
|
|
3) Автор мәтінде экспрессивті-эмоционалды сөздерді, автор көзқарасын қандай мақсатта береді? Олардың мәтін мазмұнын ашудағы немесе оқырманға әсерін күшейтудегі маңызы бар ма? Дәлелдеңіз.
2-тапсырма.
Топтық жұмыс
Төменде көрсетілген қағидаларды интонацияның компоненттерін қолданып, мәтінге айналдырып айт.
1-топ
1.Өмірдің ең құнды жақтарын алуға тырыс!
2..Әр адам – өз өмірінің суретшісі, әр адам өз бақытын өзі іздеп табады,
әр адам өз өміріне өзі жауапты.
2-топ
1. Сол себепті өмірлік құндылықтарды
таңдауда да адам өзіне-өзі басшылық жасайды.
2. Адамның өмірлік
бағыты қоғамның материалдық, рухани және мәдени дәрежесімен
анықталады.
3-топ
1. Сондықтан адам өмірінің көп жағдайы өмірдің бағытына
байланысты.
2. Әр адам өз өмірінің бағытын өзі анықтауға тиісті.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
