Білім беру ұйымының атауы
|
|
Пәні:
|
Математика
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Бөлім:
|
Менің мектебім
|
Күні:
|
20.11.2023ж.
|
Сынып:
|
2
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Көрнекі геометрия элементтері
|
Сабақтың оқу мақсаты:
|
геометриялық пішіндердің пішінін, түсін, өлшемі бойынша топтауды орындау;
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//
уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
5 минут
Өзін-өзі тексеру
5 минут
|
Ұйымдастыру сәті . Оқушымен сәлемдесу. Оқушының көңіл күйін сергіту арқылы сабақты бастау.
Үй тапсырмасын тексеру.
|
Оқушымен сәлемдеседі
|
|
Ноутбук, сурет
|
Өткен білімді еске түсіру
Жаңа білім
20 минут
|
Жаңа сабақ:
1-тапсырма.
2-тапсырма. Фигураларды солдан оңға қарай ретімен ата.
3-тапсырма. Сурет қандай геометриялық фигуралардан құралған?
4-тапсырма. Тік төртбұрыштар қанша? Дөңгелектер қанша? Салыстыр. Жаз.
|
Тақырып бойынша мәлімет тындайды.
Берілген тапсырмаларды орындайды
|
Бас бармақ арқылы
|
|
10 минут
|
Бекіту сұрақтары:
Геомериялық пішіндер дегеніміз не?
|
Сұрақтарға жауап береді.
|
|
|
Кері байланыс
5 минут
|
Сабақты бекіту
«Оқулықпен жұмыс»
Дәптермен жұмыс: тапсырмаларды орындау.
Кері байланыс
Сұрақ-жауап
Үйге тапсырма: Тік төртбұрыш дегеніміз не?
|
Үй тапсырмасын күнделікке жазады.
|
|
Интеренет
|
Білім беру ұйымының атауы
|
|
Пәні:
|
Математика
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Бөлім:
|
Менің мектебім
|
Күні:
|
23.11.2023ж.
|
Сынып:
|
2
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Көрнекі геометрия элементтері
|
Сабақтың оқу мақсаты:
|
2.6.1.4 сызғыштың көмегімен бір, екі нүктеден өтетін түзу сызықтың құрылысын орындау
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//
уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
5 минут
Өзін-өзі тексеру
5 минут
|
Ұйымдастыру сәті . Оқушымен сәлемдесу. Оқушының көңіл күйін сергіту арқылы сабақты бастау.
Үй тапсырмасын тексеру.
|
Оқушымен сәлемдеседі
|
|
Ноутбук, сурет
|
Өткен білімді еске түсіру
Жаңа білім
20 минут
|
Жаңа сабақ:
1-тапсырма.Түзу сызықтарды көрсет. Қисық сызықтарды көрсет. Түзу ызықтар қанша? Қисық сызықтар қанша? Цифрмен көрсет. Суреттегі сызықтарды салыстыр.
2-тапсырма. Әр шаршыға бір дөңгелек сал. Қанша дөңгелек бар. Қанша шаршы бар.
3-тапсырма. Ленталады сызғышпен есепте, неше см шыққанын жаз.
4-тапсырма. Салыстыр.
|
Тақырып бойынша мәлімет тындайды.
Берілген тапсырмаларды орындайды
|
Бас бармақ арқылы
|
|
10 минут
|
Бекіту сұрақтары:
Геомериялық фигураларға қандай фигуралар жатады?
|
Сұрақтарға жауап береді.
|
|
|
Кері байланыс
5 минут
|
Сабақты бекіту
«Оқулықпен жұмыс»
Дәптермен жұмыс: тапсырмаларды орындау.
Кері байланыс
Сұрақ-жауап
Үйге тапсырма: Сызғышпен есептеп үйрен.
|
Үй тапсырмасын күнделікке жазады.
|
|
Интеренет
|
