Сабақтың тақырыбы Квадрат теңсіздіктерді интервалдар әдісімен шешу Сілтеме
жүктеу/скачать 285 Kb.
|
14,
- Бұл бет үшін навигация:
- С деңгейіндегі есептер
- ІХ. Сабақты қорытындылау
| В деңгейіндегі есептер.
1. -2х2 – 5х +3 0 3. x(2-x)>0 D=25+24=49; x1=-3; x2=0,5 x=0 2-x=0 -2х2 – 5х +3=-2(x+3) (x-0,5 ) x=2 Жауабы: (-∞; -3] [0,5; +∞) Жауабы: (0; 2) 2. –x2 – 2x + 8>0 4. -2х2-х+6 D=4+32=36 D= 1+48=49 x=-4 x=2 x1=-2 x2= 1,5 –x2 – 2x + 8= -(x+4) (x - 2)>0 -2х2-х+6х-2=-2(x+2) (x-1,5) Жауабы: (-4; 2) Жауабы: [-2; 1,5]
1. 5х(3+x) (x - 9) <0 2. 5x2-2x-3 0 5x=0 3+x=0 x-9=0 D=4+ 60 = 64; х1= 1 x2= -0,6 x=0 x=-3 x=9 5x2-2x-3 =5(x -1)(x+0,6) Жауабы: (-∞; -3) (0; 9) Жауабы: [-0,6; 1]
D=49 – 24 = 25; х1= 2 x2= D= 25 + 24 = 49; х1= -3 х1=0,5 3x2 -7x +2=3(х-2)(х- ) 0 – 2x2 -5x +3 =- 2(x+3)(x-0,5) Жауабы: ( ; 2) Жауабы: [-3; 0,5] ІХ. Сабақты қорытындылау(әр топ квадрат теңсіздіктерді интервалдар әдісімен шешудің алгоритмін құрады). Х. – Енді «Табыс» ағашын отырғызайық. (Тақтада ағаштың суреті) Ағаш діңі жаңа сабақта өтілген тақырып, жасыл желек – экология, ал ағаштың жемісі сендердің алған білімдерің(оқушылар өздері таңдаған алманы алып, тақтада тұрған ағашқа жапсырады). Жасыл алма: Маған сабақ ұнады. Тақырыпты меңгердім. жүктеу/скачать 285 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|