|
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
|
Мектеп:
Мұғалімнің аты-жөні:
|
|
Күні:
Сынып: 3
|
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
|
|
Сабақтың тақырыбы
|
Көктем мезгілі
|
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
3.1.3.1 тыңдалған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин )мазмұны бойынша иллюстрациялар орналастыру\кесте толтыру мазмұндау
3.3.4.1 мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? Қай? Қашан? Қайда? Құрастыру және оған жауап беру)
|
|
Сабақтың мақсаттары
|
Барлығы:.тыңдаған мәтіннің не туралы екенін түсінеді
Көпшілігі:тыңдаған мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді, тақырыпқа сәйкес сөздерді қолданады.
Кейбірі: көктемдегі табиғат құбылыстары туралы білетін қосымша мәліметтер айтады.
|
|
Бағалау критерийлері
|
Тыңдалым мәтіні бойынша сұрақтарға жауап бере алады.
Тақырыпқа сәйкес суреттер бойынша сөйлемдер құрастырады
|
|
Тілдік мақсаттар
|
Найзағай, жаңбыр, жиі, бүршік т.б.
|
|
Құндылықтарды дарыту
|
Қоршаған ортаға қамқорлық, табиғатты аялау
|
|
Пәнаралық байланыс
|
дүниетану
|
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Суреттер салу
|
|
Алдынғы оқу
|
2.1.3.1 , 2.3.4.1
|
|
Сабақ барысы
|
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
|
Сабақтың басы
|
«Тірек сөздер жиынтығы» әдісі. Табиғатқа, мезгілдерге қатысты сөздер мен суреттер көрсету арқылы сабақтың тақырыбына болжам жасату.
Ұсынылатын сөздер: табиғат, ауа райы, тіршілік, мезгіл
Берілген сұрақтарға жауап беру.
Көктемде күн қандай болады? Табиғатта қандай өзгерістер болады?Саған көктем мезгілі ұнай ма?
Сабақтың тақырыбымен, мақсатымен таныстыру.
|
|
|
Сабақтың ортасы
|
(МК, Ұ) аңа сөздерді мағыналас сөздер арқылы меңгерту:
қоректенеді- жейді, мекендейді-тұрады, тіршілік етеді, азық табу- тамақ табу. Сөйлемдер құру. Суретті сөздіктер арқылы аңдардың атауларын еске түсіру.
Ребусты шешу арқылы жаңа сабақтың тақырыбын анықтап алу.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Оқушылар дәптерлеріне сабақтың тақырыбын жазып алады.
Ә) Жаңа сөздермен таныстыру.
Сөздікпен жұмыс. (ауызша жұмыс жүргізіледі)
Жаңбыр жауады – ёмғир ёғади
Қар ериді – қор эрийди
Жел соғады – шамол эсади
Найзағай жарқырайды – чақмоқ чақады
Құс – қуш.
(Ө, Қ) Оқушылар мәтінді екі рет тыңдайды. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді.Сұрақтар алдын-ала тақтаға жазылады.
Мәтінде қандай мезгілдер туралы айтылды?
Қандай құстар жылы жаққа ұшпайды?
Неліктен табиғат өзгеріске ұшырайды?
. (Ж, Қ) «Мозайка» әдісі
|
