Сергіту сәті
1 минут
|
«Қара жорға» биі
|
Сергіту сәтіне арналған жинақ
|
3 минут
|
«Алдар көсе мен ұры» мультфильімін естеріңе түсіріңдер. Берілген суреттер бойынша әңгімелеп көріңдер.
|
Оқулық, дәптерлер.
|
Сабақтың соңы
2 минут
|
Рефлексия
Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)
|
смайлик
|
Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?
|
Пәнаралық байланыс
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)
|
|
|
|
Рефлексия
|
Сабағым жалпы мақсатына жетті деп ойлаймын. Жалпы бұл сабақта мені ұйымдастырушы – бақылаушы – бағалаушы ғана болдым.
|
|
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды?
1: Белсенді әдістер
2:. Диалог құру (мұғалім мен оқушы)
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды?
1:Топпен жұмыс
2:Жұппен жұмыс
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге не көмектесетінін білдім? Сабаққа дайындалған кезде топпен,жұппен жұмысты түрлендіріп тұру керек екендігіне көзім жетті. Осыны болашақта ескеріп, сабақтарымда пайдаланамын.
|
