Сабақтың тақырыбы М. Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев» роман-эссе

жүктеу/скачать 1,13 Mb.

бет	1/2
Дата	14.03.2020
өлшемі	1,13 Mb.
	#60136
түрі	Сабақ

1 2

Байланысты:
«Қаныш Сәтбаев» кейіпкерлер

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Бөлім: Қазақтың Қанышы

Мектеп:

Мерзім:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 10 ЖМБ

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

М.Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев» роман-эссе

Сабақта жүзеге асырылатын мақсаттар (Оқу бағдарламасына сілтеме)

1.3.1 Көркем шығармадағы образ

10.1.3.1 - көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау

Сабақ мақсаты

М.Сәрсекенің «Қаныш Сәтбаев» шығармасындағы кейіпкерлер жүйесін жинақтап және даралап талдау

Бағалау критерийі

Шығармадағы кейіпкерлер жүйесіне талдау жасайды

Тілдік мақсаттар

Сөздер мен сөз тіркестер: кексе, сарікідір тартқан, ескі тарих, шешендiк

Пән лексикасы және терминология: образ, кейіпкерлер жүйесі

Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер:

менің ойымша....,

мен оны былай түсіндіремін.....,

себебі....., оған мынандай дәлел келтіре аламын....,

мәселенің шешеу жолдарын ұсынар болсам,....,

қорыта келе,.......

Құндылықтар

адамгершілік

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі,

Алдыңғы білім

Сабақ барысы

Жоспарлан ған сабақ кезеңдері

Жоспарланған жұмыс түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

0-5

6-8

Қызығушылықты ояту

Суретпен сұқбат

ЖЖ. Оқушылар қабырғада ілініп тұрған суреттердің қасына барып, біреуі суреттегі кейіпкер, екіншісі сұқбат алушы рөлінде бір – бірінің сұрақтарына жауап береді.

Сабақ мақсатын талқылайды, бағалау критрийлерін құрастырады.

Сабақтың ортасы
9 -19

20-32

33-35

Мағынаны тану

ЖЖ. «Кейіпкерді зерттеу»

Оқушыларға шығарманың «Кенжетай» және «Биге шықты дөңгелеп» бөлімдерінен үзінділер таратылады.

Оқушылар шағын топтарда шығарма кейіпкерлерін тану, тапсырмаларымен жұмыс жасайды (Имантай, Әлима, Овсянников, Әбікей, Николай Ермилович, Нұрым, Қаныш, т.б.).

1. Жазушының кейіпкерлерді суреттеуі, олардың портреттері;

2. Кейіпкерлердің іс-әрекеті, сөз саптауы, ойлау ерекшелігі,

3. Кейіпкер мінезін ерекшелеп тұрған сөздер мен суреттеулер;

4. Кейіпкерлердің өзара қарым-қатынасы, диалогы, қоршаған ортаға қарым-қатынасы;

5. Кейіпкер бойындағы ізгі қасиеттер тізбесін жасау.

2-тапсырма. Т/Ж. «FILA толтыру» әдісі

«Биге шықты дөңгелеп», «Қанат ұшқанда қатаяды» бөлімдерінен үзінділер таратылады.

Топ құрамында төрт адам болады. Әрқайсысы «FILA толтыру» әдісі бойынша үзінділерді оқып, Қаныштың даралығын айқындайтын сұрақтарға жауап іздейді, қорытындысында жұмыстарын біріктіріп, кестені толтырып, бір-бірімен кері байланыс орнатып, «Қаныш» сөзжұмбағын құрастырады.

жүктеу/скачать 1,13 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2