1 топ
1- тапсырма «Тыңдалым картасы»
Махамбеттің «Мен, мен, мен едім...» өлеңімен Мәуіт Ырысбектің «Мен, мен, мен едім...» өлеңімен ұрпақтар сабақтастығын салыстырыңыз. Жырдың жаңашылдығын анықтаңыз, бағалаңыз.
Махамбеттің «Мен, мен ,мен едім»
|
Мәуіт Ырысбек: Мен, мен, мен едім
|
Авторы
|
|
|
Тақырыбы
|
|
|
Идеясы
|
|
|
Басты кейіпкерлері, батырлар
|
|
|
Батырлардың шығармадағы мақсаты, ұрпақтар сабақтастығы
|
|
|
Өзіндік ерекшеліктері мен айырмашылығы
|
|
|
«Мен,мен ,мен едім » өлеңінің жаңашылдығы неде? Бағалаңыз.
|
|
Дескриптор:
• Екі дәуірдің шығармаларын салыстырады.
• Екі ақынның ерлік істерін бағалайды.
• Екі ақынның шығармаларының желілерінінің ұқсастығын табады.
• Жаңашылдығына баға береді.
2 топ
Үзінді
Еділдің бойы ен тоғай -
Ел қондырсам деп едім.
Жағалай жатқан сол елге
Мал толтырсам деп едім.
Тапсырма
1 Жаңашылдығына өз ойыңыз
2 Бүгінгі қоғамдағы көрінісі
3 Үзіндідегі әлеуметтік мәселе
Дескриптор
Білім алушы
-оқушылар топта жұмыстанады;
-әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені анықтайды;
-мәселені бүгінгі күнмен байланыстырып көрінісін айтады;
-жаңашылдығына көзқарасын білдіріп ұтымды ой айтады.
Поэзия минуты
Махамбет өлеңдерін жатқа айтады.
Пікірталас
«Махамбет өлеңдерін бүгінгі жастар тыңдай ма?
Қосымша сұрақтар
1
Махамбет өлеңдерінің тәрбиелік мәні не?
2
Бүгінгі өмірде Махамбеттер бар ма?
2-Тапсырма. Махамбет Өтемісұлының «Мен, мен едім, мен едім» өлеңінің идеясын анықтаңыз. Ақын қолданған «меннің» мағынасын ашыңыз.
Өлеңнің идеясы ________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
МЕН –
МЕН –
МЕН –
Поэзия минуты
Махамбет өлеңдерін жатқа айтады.
Пікірталас
«Махамбет өлеңдерін бүгінгі жастар тыңдай ма?
Қосымша сұрақтар
1
Махамбет өлеңдерінің тәрбиелік мәні не?
2
Бүгінгі өмірде Махамбеттер бар ма?
|
