Сабақтың тақырыбы: Медеу Сәрсеке «Рәсім» Жалпы мақсаттары: Мәтіндегі негізгі ойды ұғындыру

жүктеу/скачать 1,51 Mb.

бет	4/4
Дата	27.12.2016
өлшемі	1,51 Mb.
	#5716
түрі	Сабақ

1 2 3 4

Күні:
Әдебиеттікоқу 3 «Е»сынып	Мұғалімі:
Сабақ тақырыбы:	Т. Кәкішев «Мәңгі жасар өмір»
Сілтеме	Әдебиеттік оқу 99-100 бет
Жалпы мақсаттары:	Өмірмен байланыстыру арқылы әсемдікті көре және ести білуге, көргені мен естігенін көркемдеп айта білуге жағдай туғызу;
Оқу нәтижесі	Мәтін мазмұны арқылы ерте замандағы халық өмірін біледі. Бірін-бірі бағалауға үйренеді
Негізгі идеялар	Сабақ барысында өзара әрекеттесу арқылы оқушы өзіндік танымдық қабілетін көрсетеді. Осы қабілеттерін дамыта отырып, сабаққа белсенділікпен араласады
Тапсырма көздері	Қосымша дерек бойынша ізденіс жұмыстары Сыни тұрғыда мәтінді талдау Ашық сұрақтар беру
Ресурстар	Суреттер, смайликтер, оқулық
Сабақтың түрі	Аралас сабақ
Әдіс -тәсілі	Кім біледі?, сұрақ –жауап, ой толғаныс
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
Сабақтың басы Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру	Сәлемдесу, түгендеу Зейіндерін шоғырландыру Өсемiз бiз күлiп-ойнап, Он саусақтың саласындай, Өсемiз бiз күлiп-ойнап, Бiр адамның баласындай. – Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!
Үй тапсырмасын сұрау	«Интернат қоймасы» мазмұнын сұрау, қосымша сұрақтар қою. Бағалау «Кім біледі?» әдісі Әңгіме кім туралы? Тұрар неліктен Серікті сұраққа алды? Серік неліктен шындықты айтты? Тұрар мен Қабылбек қандай шешімге келді? Сен олардың орнында болсаң не істер едің?
Сабақтың ортасы	Сабақтың тақырыбын таныстыру, мақсатын хабарлау «Мәңгі жасар өмір» 1937-1938жылдары қазақ зиялылары Кеңес үкіметіне қарсы үгіт-насихат жүргізді деген айыппен қудаланып, қуғын-сүргінге ұшырады. 105мың адам қамауға алынып, оның 22мыңы атылды. Оқулықпен жұмыс 1.Мәтінді түсініп оқу. 2.Сөздік жұмыс. Қуғын - сүргін – мемлекеттің өз азаматтарына қолданылатын Қатаң жазалау шарасы. (Ақталу, елгезек, шамалы жер, біртуар) 3.Әңгіме кім жайлы? Ел басынан өткен қандай кезең суреттелген? Ауыл адамдары кімнің үйіне жиналған? Неге? Исламқұл әнін неге жалғастырмай тоқтап қалды? Олар неден қорқады? Өйткені, ол кезде С.Сейфуллиннің әлі ақталмаған, есімін атауға жұрттың қорқатын кезі еді. Сәкенге деген халық сүйіспеншілігі қандай еді?
Сабақтың соңы	Ой толғаныс Суретпен жұмыс Суретті қалай атар едің? Кімнің суреті?Осы сурет пен мәтіннің арасында байланыс бар ма? Болса қандай? «Халық жауы» деген жаламен атылып кеткен кімдерді білесің? Шығармашылық тапсырма Оларды атқан адамдарға өз көзқарасынды білдір
Бағалау	Рефлексия Бүгінгі сабақта үйренгеніміз... Маған өте қиын болғаны... Маған ұнағаны... (ауызша рефлексия)
Үйге тапсырма	«Мәңгі жасар өмір» түсініп оқып, мазмұндау

Каталог: uploads -> doc -> 00f1
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
00f1 -> №1 Ақсу орта мектебінің
00f1 -> 1 Тапсырма: мәтiндi оқып, жалғастыр

жүктеу/скачать 1,51 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4

©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

Басты бет