Кейбір оқушылар:
Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
|
Бағалау критерийлері
|
1. шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжайды;
2. шығармашылық жұмысын сурет арқылы ұсынып, топтық жұмыста қорғайды;
|
Тілдік мақсат
|
Кешірім, қамқорлық, жақын жандар;
|
Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:
Тірек сөздердің айтылуын ,есте сақтау дағдысын қалыптастыру; тірек сөздерді сабақ барысында қайталату.
|
Талқылауға арналған сұрақтар:
Не себепті......деп ойлайсыз
1. М.Дулатов қай жылы туылған?
2. Қанша жасында өмірден озды?
3. Қай өңірде өмірге келген?
4. Қандай кітаптар жазған?
|
Алдынғы оқу
|
Мектепке барып келемін
Мәтін :М. Дулатов Мектептен
|
Ишара
|
Жасыл-түсіндім; қызыл-сыныптасымның көмегімен түсіндім;
сары-көмек қажет түсінбедім;
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт есебі
|
Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз)
|
Ресурстар
|
|
«Шаттық шеңбер»
Балалар бір-бірімен амандасып, танысады, жылы тілек тілейді.
Балаларды бейджиктеріндегі суреттің ретімен үш топқа бөлемін.
1 тапсырма: ҰЖ «Суретпен жұмыс»
-Суретті қалай атар едің?
-Бұл жер ұнай ма? Неліктен?
|
Сары ,қызыл ,
жасыл , житондар
|
|
