Мектептегі достарым
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
1.1.2.1 ән айтуда оның сипатына және әндету ережелеріне сәйкес орындау;
|
Сабақтың мақсаты
|
«Достарым бар» әнін ұжыммен бірге айтады, шығармашылық және дидактикалық ойындарға қатысқанда белсенділігін көрсете алады.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі\уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
|
(МК.Ұ.ОТ)
(М.О) Мұғалім сабақты ойыннан бастайды. Тақтаға достық туралы тақпақ ілінеді.
Шарты
1.Оқушылар мұғалімнің көмегімен тақпақтағы бос орындарға тиісті сөздерді қоюы тиіс. Мұғалім кестенің сол жағындағы тақпақтың әр жолын оқып, кестенің оң жағындағы сөздермен жалғастырады. Соның ішінен оқушылар дұрыс сөздерді тауып, мұғалім оларды тақтаға жазып қояды.
Тақпақ
|
Жетіспеген сөздер тізімі
|
Күнде бірге...
Бірге ойнап-...
Бәрімізге-...
... жүреміз.
|
(жүреміз, ұйықтаймыз)
(баламыз, күлеміз)
(екеуіміз,біріміз)
(екеуісіз, біріміз)
(көмектесіп, ашуланып)
|
Тақпақтың түпнұсқасы:
Күнде бірге жүреміз,
Бірге ойнап-күлеміз.
Көмектесіп жүреміз.
|
Кестемен жұмыс жасау: тақпақ құрастыру
|
|
«Музыка» оқулығы, Нота хрестоматиясы,
Фоно – хрестоматия
Қазақша тақпақ: Дос, достық
|
Ортасы
|
(МК.Ұ.ОТ)
1-тапсырма. Тыңдау. Ән үйрену.
Достарым бар (Өлеңін жазған: А.Рахметов, әнін жазған:А.Алмағамбетов)
(М) Әнді «ән үйрету» әдістемесі негізінде үйренеді.
(М.О) Әнді хор түрінде орындаудың негізгі талабы: оқушылар әннің әуенін таза, сөздерін анық, әндетіп, айқайламай, мәнер, бір-бірін тыңдап айту қажет.
1. Мақтанышым – мектебім,
Саған бақыт – жеткенім.
Бір сыныпта оқитын
Достарым бар көп менің.
Қайырмасы:
Асқар, Диас, Тұмар-ай,
Дидар, Әділ, Құралай.
Білім алып, ән салатын
Достарым бар мынадай.
(МК.Ұ.ОТ)
2-тапсырма Шығармашылық.
(О) «Сиқырлы есімдер» (ойын)
Суреттегі сызықтарға қарап, сәйкес келетін балалардың есімдерін тауып алу: Ай-жан, Ке-не-са-ры, Ай-дар-бек. Ырғаққа салып айтып беру. Ұрмалы аспаппен сүйемелдеу.
|
Әнді үйрену барысында әуенін таза, сөздерін анық айтады.
«Сиқырлы есімдер» ойынның шарты бойынша ойнайды.
|
|
«Музыка» оқулығы, Нота хрестоматиясы,
Фоно – хрестоматия
Достарым бар
(Өлеңін жазған: А.Рахметов, әнін жазған:А.Алмағамбетов)
|
Соңы
|
(МК.Ұ.ОТ)
(М.О) Бағалау:
-«Біз мектепке барамыз» әнін қалай орындадым?
-Әнді орындағанда қандай қиындықтар болды?
-«Сиқырлы есімдер» ойынында қай тапсырма маған түсініксіз болды?
Рефлексия. «Бағдаршам»:
Қызыл- бүгінгі сабақты түсінбедім.
Сары-сабақтың кейбір жерлерін түсіндім.
Жасыл-сабақта барлығын түсіндім.
|
Қойылған сұрақтарға жауап береді.
|
|
«Бағаршам» әдісі
|
Оқу ісінің меңгерушісі: Оразымбетов Б.
|
Оқу ісінің меңгерушісі: Мамырова Аширкул Кузеновна.
|
Бөлімі:
|
Менің мектебім.
|
Білім беру ұйымы:
|
«Қосағаш» жоббм.
|
Педагогтің аты- жөні
|
Мамырова Аширкул Кузеновна.
|
Күні
|
19.10.2022ж.
|
Сынып: 1
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
