Күні:19.20.19
Сынып: 1 «Г»
|
Мектеп:Сүйінбай атындағы №143 мектеп-лицей
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Мұғалімнің аты-жөні: Кәрім Фариза Қайратқызы
|
Сабақтың тақырыбы
|
Менің Отбасым.Ұ дыбысы мен әрпі
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
1.1.9.1 сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстау
1.1.9.3 Сөздің буыннан тұратынын түсіну және сөздегі буын санын анықтау
1.2.1.2. Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану.
1.2.1.1. Сөз/ сөйлем сызбасын оқу.
|
Сабақтың мақсаттары
|
Барлығы:Жаңа білімді меңгереді.
Көбі:Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.
Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.
|
Жетістік критерийлері
|
Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.
Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.
|
Құндылықтарды дарыту
|
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
|
Пәнаралық байланыс
|
Өнер, ана тілі сабағы
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Аудиожазба , таныстырылым.
|
Тілдік құзыреттілік
|
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
5 минут
|
Қанекей балалар, сабағымыздың әнұранымен бастайық ия!?
1,2,3
Біздің сынып тып -тыныш
Жалқаулықты тастаймыз
Сабақты біз бастаймыз
Өткенге шолу.
-Біз қандай әріппен таныстық?
-Қ қандай дыбыс?
Қ дыбысы бар сөздерді атап беріңдерші!
-Жақсы жарайсыңдар.
|
Шаттық шебері
|
Сабақтың ортасы
28 минут
5 мин
5 мин
3 мин
5 мин
3 мин
|
Қызығушылықты ояту.
Жұмбақ шешу
Ұя, ұлу, ұшақтың
Басын бастап беремін.
Құс, жұмыртқа, бұтақтың,
Ортасында келемін. (ұ)
-Бұл қандай әріп, балалар?
-Ұ дыбысы балалар,дұрыс айтасыңдар.Біз бүгін Ұ дыбысы мен әрпін өтетін боламыз.
-Қане барлығымыз Ұ дыбысын айтайықшы?
-Қалай айтылып тұр?Созылыңқы ма әлде кедергіге ұшырап тұр ма?
-Жақсы ,дұрыс ,айтасыңдар.Ұ дыбысы қандай дыбыс екен?
-Ал енді,бәріміз ауаға жазып көрейікші.
(Ұ дыбысы мен әрпін тақтаға ілемін)
Қане барлығымыз,экранға назар аударайық (видеотаныстырылым)
Айтпақшы балалар, бүгін бізге қонаққа кімдер келгенін білесіңдер ме?
-Біздің отбасымыз!
-Ол кісіліер бізге түрлі тапсырмалар алып келіпті.
Ия,сонымен ,балалар, Ұ дыбысы сөздің қай жерінде кездеседі екен?
Дәптермен жұмыс.
«Ұ» әрпін көркем жазу.
Оқулықпен жұмыс.
Тізбектеп оқу.
2-тапсырма.
Ұр ұн ұт ұш
Ұр шық ұн тақ ұ тқыр ұ шақ
Құ лын құ рақ ұ ран құ мы ра
Құ лан құ лақ Ұ лан құ мырс қа
Ұс та
Ұ сақ
Нұр лан
Ақ нұр
( МК;Ө)
Сөздерді буынға бөліп,көшіріп жаз.
Ұста,құмырсқа,ұсақ,ұтқыр,құрақ,құлын
|
|
Сергіту сәті
1 минут
|
Сергіту ойыны.
-Балалар, қазір «Зейінді бол» ойынын ойнаймыз.
Мен, сендерге дауысты және дауыссыз дыбыстарды айтамын, ал сендер, дауысты дыбысты естігенде қолдарыңмен шапалақтайсыңдар, дауыссыз дыбысты естігенде аяқтарыңмен еденді тарсылдатасыңдар.
* А, Н, Ж, ,Қ, С, О, О, О,
* М, Н,Ы, Ш, А, Б, А, У, Ұ, Ұ, Ұ
* М, А, Р, О, М, Н, О, Ұ, Қ,С
-Жарайсыңдар, балалар!
-Балалар, енді мен сендерге дауысты дыбыстар айтамын, соның ішінде Ұ дыбысын естігенде шапалақтайсыңдар.
* А, Ә, Ұ, Ә, Ы, О, А, О, Ұ,
|
Сергіту сәтіне арналған жинақ
|
Қызықты тапсырма
8 минут
|
Топтық жұмыс
1-топ. Адасқан буындарды тап.
2- топ.Суреттен «Ұ» дыбысы кездесетін суреттерді тап.
3-топ. Сөздерге тиісті әріпті қой.
4-топ. Суретке қарап,сөз құрап жазыңдар.
ШАҰҚ, ЗАҚҰ, ҰСРАҚ, ЛАҚБҰ (ұшақ, ұзақ, сұрақ, бұлақ)
|
Түрлі тапсырмалар
|
Аяқталуы
5 Минут
|
Шыбын аулау әдісі.
Құмырсқа,құрақ,құлақ,ұшақ,құлын,ұтқыр,Нұрлан.
|
Оқулық, дәптерлер.
|
Сабақтың соңы
2 минут
|
Кері байланыс.Блоб ағашы.
|
|
Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?
|
Пәнаралық байланыс
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)
|
Қолдау көрсету.
Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.
|
Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)
|
Өнер, ана тілі сабағы
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
